정서장애아교육3주 1강 강의를 통해 문제행동 사정 및 측정에 대해 학습했습니다. 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 제시하고, 이를 A-B-C 평가기법에 따라 각각 분석하고 정리하시오.

소개글

정서장애아교육3주 1강 강의를 통해 문제행동 사정 및 측정에 대해 학습했습니다. 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 제시하고, 이를 A-B-C 평가기법에 따라 각각 분석하고 정리하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론


1. 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동

1.1. 주의력 결핍

1.2. 감정적 변화(불안, 분노, 우울)

1.3. 사회성 결여


2. A-B-C 평가기법에 따른 분석·정리


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한 관심이 없을 뿐만 아니라 사회성이 결여되어 있었다. 빠른 치료적 접근이 필요
Ⅲ. 결론
본 과제에서는 문제행동 사정 및 측정에 대해 안내하고 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 제시한 후 이를 A-B-C 평가기법에 따라 각각 분석하고 정리 해 보았다.
영상물은 현대 사회에서 광범위하게 사용되는 매체이긴 하지만 과도한 사용은 영유아기의 뇌에 부정적인 영향을 줄 수 있다.
영유아의 문제행동의 원인을 파악하기 위해서는 문제 중심적인 시각이 아닌 아동의 특성으로 보려는 시각이 필요하다. 행동중재 초기에는 문제행동의 원인, 기능, 의미를 파악 할 수 있다면 긍정적 대체행동으로 중재가 가능하다.
영유아의 영상물 과다노출의 부작용을 줄이기 위해 적절한 관리와 영상물을 대신할 만한 놀이 및 놀잇감을 제공해주고 교사 및 가족, 사회가 함께 유대관계를 형성하는 것이 바람직 할 것이다.
오늘날 영상물은 삶에 많은 도움을 주기도 하지만 영유아 시기에 노출을 시키는 것은 영유아의 뇌 발달에 문제가 생기고 문제행동을 일으킬 수 있으니 각별한 주의가 필요 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정서장애아교육 교안
이하원, 이신혜 외 1명, 2020, 영유아 문제행동 지도, 창지사
네이버 서울아산병원 질환백과
https://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31886
네이버 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD 스마트폰과 연관성
https://blog.naver.com/bburihan/222394020882

키워드

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