사회학개론) 우리가족(본인의 가족)을 대상으로 더 행복한 가정으 만들기 위해서 가장 적합하고 우용하게 쓰일 가족생활교육프로그램은 어떤 것인지 고민해보고 우리 가족만의 맞춤형 가족생활교육프로

소개글

사회학개론) 우리가족(본인의 가족)을 대상으로 더 행복한 가정으 만들기 위해서 가장 적합하고 우용하게 쓰일 가족생활교육프로그램은 어떤 것인지 고민해보고 우리 가족만의 맞춤형 가족생활교육프로에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

발전할 수 있도록 하며, 가족들은 ‘어머니’가 아닌 하나의 ‘여성’으로서 바라보고, 이해를 해주는 과정을 거치게 된다면 행복한 가정을 이룰 수 있을 것이라고 생각된다. 본인 또한 이러한 내용을 기반으로 하여 가족의 행복을 위해 현재 어머니의 상황을 인지하고 이해하고자 노력해야 한다고 생각하였다.
사회학개론(토론)
우리 사회에서 청소년 성 문제와 관련해 가장 큰 문제는 미디어의 발전으로 인해 청소년에게 잘못된 성 인식이 심어진다는 것이다. 청소년의 성 관심은 당연한 것임에도 불구하고, 우리 사회는 이에 대해 잘못된 것이라고 인식하고 제대로 된 성 인식을 심어주는 것이 아닌 감추려고만 하고 있다. 예를 들면, 최근 룸 카페와 관련하여 청소년의 잘못된 성 문제라고 이야기하며, 룸 카페를 단속하고 청소년의 부모님에게 연락하는 등의 조치를 취하고 있는데 이렇게 될 경우 결국 이 청소년들은 더욱더 음지로 들어갈 수밖에 없게 될 것이다. 따라서 가장 중요한 것은 국가는 잘못된 공간에 대해 관리를 하되, 학교, 가정에서 올바른 성 인식을 심어주고 잘못된 것이 아니라고 이야기해주며, 올바르게 행동할 수 있게 교육해 주는 것이다.
참고문헌
과제
김양희, 조지은, (2003) 중년여성 가족생활교육 프로그램 개발을 위한 문헌 고찰, 생활과학논집, 18, pp. 65~80
https://kiss.kstudy.com/Detail/Ar?key=2098862
김수현, (2005). 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 서울, 이화여자대학교, 박사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T10528589

키워드

사회학개론,   우리가족,   행복한 가정,   가족생활교육,   프로그램