인간과 교육 후기 현대철학적 인간 이해 관점 강조 인간관 특징 설명, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오

소개글

인간과 교육 후기 현대철학적 인간 이해 관점 강조 인간관 특징 설명, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 인간관의 특징
2) 종래의 과학적 인간관에 대한 고찰
3) 참고문헌

2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성 발달이론
2) 교육적 시사점
3) 참고문헌

본문내용

으로 최대 다수의 최대 행복이 가장 옳다고 판단하는 단계로서 사회계약을 기반으로 모든이의 인권 그리고 복지를 보호하고 제3자의 관점을 지키려고 행동하게 되는 도덕성이다. 마지막 단계로 가장 상위단계에서는 보편적인 윤리 원리 지향의 보편적 도덕성이라는 개념으로 법이 아니라 스스로 결정하는 도덕적인 원칙에 따른다는 합리적 관점을 의미한다고 볼 수 있다. 신채현. \"콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론에 따른 중학생의 과학윤리 분석 연구.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2022. 서울
2) 교육적 시사점
현대 사회에서 도덕성에 대한 위기가 전통적인 가치관이 무너지고 새로운 가치관이 부재하는 현상에서부터 파생됐다고 볼 수 있는데 우리는 교육적으로 도덕교육이 제 역할을 해야 할 필요가 있다고 보며, 현대 사회의 도덕적 위기가 우리 시대가 요구하는 도덕교육이 새로운 다양한 가치와 정보 중 더 적절한 것을 선택할 수 있고 판단하는 능력을 요구하면서 빠른 속도로 변화는 다양한 문제를 슬기롭게 해쳐나가면서 그런 변화의 현상에 대해서 되돌아보고 비판적 사고와 판단을 할 수 있도록 만들어야 한다고 본다. 결국 어른들이 정답을 제시하거나 그것에 맞는 행동을 할 수 있도록 강화하는 도덕교육과 다른 방향으로 나아가야 할 필요가 있다고 본다.
이에 콜버그의 도덕성 발달이론에 따르면 도덕적인 선택을 할 때 자의성이 존재한다고 보며, 중요한 것은 사회적 참여와 역할 채택이라는 경험을 증대시키면서 구체적으로 도덕교육적인 접근이 가능하고, 도덕 딜레마에 대해서 토의하거나 의사소통하는 과정을 통해 효과적으로 도덕성을 길러낼 수 있을 것이라고 본다. 자신이 가지고 있는 도덕 단계보다 더 높은 도덕적 추론 양식에 대한 접근을 통해 갈등과 불일치를 해결하는 방법을 알아보고 능동적인 행동을 할 수 있도록 자극을 가하면서 동화적 반응을 일으켜 도덕적 사고 방식의 발전을 도모할 수 있으며, 자연적인 환류 과정으로 이어지게 되는 것이다.
결국 도덕적 문제에 대해서 도덕적인 판단이 가능한 능력을 길러주는데 중점을 두고 돋거적 판단이나 도덕 행동의 관계 속 도덕적 행동이 도덕적 판단에 의존한다는 것을 중점으로 도덕적 행동이 단순하게 좋고 선한 행동이 아니라 성숙한 도덕적인 판단과 일치하는 행위라는 점을 이해할 수 있도록 만들어야 한다는 것이다. 결국 도덕적 사고력과 판단력뿐만 아니라 도덕적 문제사태에 대해서 해결능력을 기를 수 있도록 하는데 큰 의미가 있다고 볼 수 있다. 김경미. \"콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
도덕교육의 목적이 가치와 규범의 전수 혹은 교수가 아닌 발달의 자극이라고 보는데서 큰 의미가 있으며, 내면화 대신에 도덕발달이 보편적이며 자연적인 경향성으로 이해하면서 도덕성 발달이 환경과 상호작용을 통해 이루어진다고 보고 도덕성 발달 단계를 가정했다는 점에서 큰 의미가 있다고 본다.
3) 참고문헌
서효원. \"콜버그의 도덕성 발달이론을 기반으로 한 포토콜라주 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, 2019. 경기도
http://www.riss.kr/link?id=T15393001
신채현. \"콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론에 따른 중학생의 과학윤리 분석 연구.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2022. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T16092773
김경미. \"콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T10075829

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인간과교육,   후기,   현대철학적,   인간이해,   콜버그,   도덕성,   발달이론