산업심리학) 기업, 학교, 온라인 등 본인이 받았던 교육이나 훈련 사례를 바탕으로 효율성과 효과성을 평가할 수 있는 기준을 제시한 후 직접 평가해보시오 그리고 이러한 교육과 훈련이 더 높은 평가를 받기 위해 어떻게

소개글

산업심리학) 기업, 학교, 온라인 등 본인이 받았던 교육이나 훈련 사례를 바탕으로 효율성과 효과성을 평가할 수 있는 기준을 제시한 후 직접 평가해보시오 그리고 이러한 교육과 훈련이 더 높은 평가를 받기 위해 어떻게에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조직에서의 효율성의 개념과 평가기준
1. 효율성의 개념
2. 효율성 평가 기준
3. 소결
Ⅲ. 교육훈련 사례로 검토한 효율성 향상
1. 교육훈련 사례
2. 생산성 지수법을 활용한 A대대와 B대대의 효율성 판단
Ⅳ. 결론에 갈음하여 - 효율성 증대를 위한 교육훈련의 역할

본문내용

기타경비는 계산의 편의상 0원으로 산정하며, 총 산출량은 대대 인원당 특등사수 인원으로 계산하였다.
종래 A중대 효율성: 노동투입량 130 + 자본투입량 (130*10,000) + 원자재 투입량 (130*10,000) / 57 = 45,616
장비 보강 후 A중대 효율성: 노동투입량 130 + 자본투입량 (130*10,000) + 자본투입량 (30*1,500,000) + 원자재 투입량 (130*10,000) / 69 = 689,856
종래 B중대 효율성: 노동투입량 120명 + 자본투입량 (120*10,000) + (120*120발*200원) + 원자재 투입 (120*10,000) / 60 = 96,000
훈련 강화후 B중대: 노동투입량 120명 + 자본투입량 (120*10,000) + (120*2회*120발*200원) 원자재 투입(120*10,000) / 60 = 136,002
위와 같이 간단한 가정을 통해 A중대와 B중대의 훈련의 효율성을 계산해 봤고 계산값의 변동 폭이 A중대가 급격하게 높아진 것을 알 수 있으며, 이는 단위당 수치가 올라가기 때문에 그만큼 투입된 자산에 비해 산출 값이 B중대에 비해 낮다는 것을 추정할 수 있을 것이다. 그리고 이를 정책적인 제안으로 제시한다면 (위 사례에 한정) 첨단장비의 도입도 좋지만, 첨단장비의 극복은 훈련된 인적자원의 역할을 통해 어느 정도 가능하다는 점도 첨언할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 결론에 갈음하여 - 효율성 증대를 위한 교육훈련의 역할
이상에서 조직에서 효율성의 개념과 효율성을 측정하는 방법론에 대해 간략히 알아본 후 저자가 군 생활을 하면서 경험한 교육훈련 발전 사례를 기반으로 비교 대상 부대의 효율성 변화 추이를 확인해 보았다.
인간사회의 모든 조직은 고유의 목적을 가지고 형성되었기 때문에 그 목적 달성의 효율성을 고려하여야만 한다. 따라서 도전적인 조직은 조직의 효율성을 끊임없이 점검하고 조직의 효율성을 개선하기 위한 고민을 할 필요가 있을 것이다. 따라서 조직의 효율성을 점검하고 개선방안을 찾기 위해서는 어떤 조직이든 자체적인 내부 평가를 통해 효율성을 자체 진단할 필요가 있으며, 특정한 평가뿐만 아니라 평소의 조직 구조적으로 효율성을 개선하려는 끊임없는 혁신이 요구됨을 알 수 있었다.
참고문헌
고길곤 외, 공기업 효율성 측정을 위한 분석 모형 개발, 국회예산정책처 연구용역 보고서, 2016.
김세정, 테크노파크 효율성 분석과 개선방안 연구 - 평행형 네트워크 DEA 모델 적용, 호서대학교 박사학위논문, 2023.
김종엽, 종합병원 특성별 효율성 분석, 고려대학교 석사학위논문, 2013.
최윤철, 조직효과성의 결정요인 분석, 가톨릭대학교 박사학위논문, 2012.
김도년, 정부출연연구기관 효율성 분석을 위한 DEA 적용에 관한 연구, 명지대학교 박사학위논문, 2013.
김육진, 민자 고속도로와 재정고속도로 효율성 분석, 서울대학교 석사학위논문, 2013.
김세정, 테크노파크 효율성 분석과 개선방안 연구 - 평행형 네트워크 DEA 모델 적용, 호서대학교 박사학위논문, 2023.

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산업심리학,   기업,   학교,   온라인,   교육,   훈련사례