생활지도와상담) Dr Bowlby(1969,1982)의 애착 이론에서 제시하는 1) 애착(attachment)이란 무엇이며, 애착 행동의 유발조건과 특징을 구체적으로 설명하시오 외 9개

소개글

생활지도와상담) Dr Bowlby(1969,1982)의 애착 이론에서 제시하는 1) 애착(attachment)이란 무엇이며, 애착 행동의 유발조건과 특징을 구체적으로 설명하시오 외 9개에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이 약해진다.
2) 조작적 조건화(Operant conditioning)의 2가지 핵심 원리인 강화(reinforcement)와 벌(punishment)이 작동되는 원리를 각각 예를 들어 구체적으로 설명하시오
일상에 적용될 가능성이 높은 조작적 조건화는 자발적인 반응이 이후에 뒤 따르는 결과에 의해서 통제 되는 학습 방식을 지칭한다. 이른바 효과의 법칙에 따르면 유기체는 특정 반응에 호의적인 결과가 나타나면 그 반응을 반복하는 경향을 보이며, 반대의 경우에는 그 반응을 반복하지 않으려 한다. 이렇듯 반응과 반응이 환경에 미치는 영향의 관계에는 크게 강화와 벌의 두 가지 방식이 있다. 먼저 강화는 반응 이후에 더 강화된 행위를 보이는 것이다. 대표적으로 공부를 잘해서 칭찬을 받은 아이가 그 긍정적인 반응으로 인해서 더욱 공부를 열심히 하는 것이 대표적인 강화의 사례이다. 반면, 벌은 특정 행위에 대한 반응이 해당 반응의 발생 가능성을 감소시키는 사례를 지칭한다. 예시로써, 친구와 다툰 이후에 선생님에게 호된 체벌을 당했던 아이가 부정적 반응인 체벌을 회피하기 위해서 다음부터는 친구와의 다툼을 피함으로써 체벌을 당할 가능성을 낮추는 것을 들 수 있다.
3) 관찰 학습(Observational learning)이 발생하는 이유와 원리를 수업시간에 논의된 아동기 폭력 영상 시청의 영향에 대한 연구의 예를 들어 구체적으로 설명하시오;
반두라가 제시한 ‘관찰 학습’은 타인의 행동을 관찰하는 것을 통하여 새로운 반응을 학습하는 과정을 의미한다. 아동들은 모델의 행동 반응 패턴을 보면서 이를 학습하며 이러한 학습은 모델과 접촉하는 빈도가 잦아질수록 강해진다. 반대로 빈도가 줄어들면 반응 학습의 정도는 약해진다. 모델이 행위에 대하여 받는 피드백 여부 또한 중요하다. 모델 관찰은 이전의 반응을 더욱 촉발시키기도 한다. 관찰 학습의 과정을 예를 들어 살펴보자면 학생들은 폭력 영상 시청을 통해 그 행위를 관찰하고 학습한다. 이러한 학습은 해당 행위의 빈도가 잦아질수록 심화되며 자주 폭력 영상을 접한 아이들은 해당 행위를 과대평가하게 되어 폭력이 일상적인 요인인 것처럼 생각하게 된다. 따라서 그러한 아이들은 폭력 행위에 둔감해지게 되며 이에 둔감해진 아이들은 그렇지 않은 아이들에 비해서 더 서슴없이 폭력 행위를 쉽게 행하게 되는 결과로 이어지는 것이다. 이러한 절차를 거쳐서 아이들은 영상 속의 폭력 행위를 ‘관찰 학습’한다.

키워드

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