유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. 유아교육기관운영관리. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오 (2)

소개글

유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. 유아교육기관운영관리. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오 (2)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것으로 마무리하며 이는 당해연도 평가대상 유치원의 절차이다. 이후 교육지원청과 심의위원회에서 유치원으로 평가 결과서를 송부하면 당해연도 평가대상 유치원에서 이의제기 시 심의/검토한다. 이후 결과공시는 유치원 알리미를 통해 공시된다.
유치원 평가는 다수의 기대효과를 가지고 있다. 먼저 교육청은 평가 결과 공개를 통해 학부모의 알 권리 보장과 책무성 제고를 통한 유치원 교육의 질을 제고하며 학부모는 총평, 영역별 소견 등 유치원에 대한 구체적이고 상세한 정보 및 우수 유치원 공개를 통해 학부모의 기관 선택권 보장 및 만족도를 향상할 수 있다. 유치원은 평가를 통해 자율적 운영 실태 진단과 개선, 우수 유치원의 자긍심을 고취하며 유치원간의 선의의 결잴 촉진을 통해 유치원의 발전을 이끌어낼 수 있다.
어린이집 평가인증제도는 유아, 원장과 교사, 부모, 정부를 위해 시행하며 영유아에게 안전한 보호와 질 높은 보육 서비스를 제공하기 위해 평가지표를 기준으로 현장점검과 개선을 유도하여 일정수준 이상의 어린이집을 국가가 확인, 인정하여 인증을 부여하는 평가 시스템이다. 법적 근거는 ‘영유아보육법 제30조 영유아보육법 시행규칙 제31조’에 의거한다.
어린이집 평가인증 운영체계는 평가인증지표를 중심으로 상시 자체점검을 실시한 후 평가인증에 참여 신청하는 것을 기준으로 한다. 과정은 신청(자체점검, 상시신청), 1단계 참여확정, 2단계 현장평가, 3단계 종합평가, 4단계 결과공표로 이루어진다. 신청 대상 어린이집은 신규인증과 재인증 2가지 대상으로 이루어진다.
유치원과 어린이집의 절차의 공통점은 현장평가와 종합평가로 영유아들이 실제로 사용하는 기관의 현장을 직접 평가한다는 점이 가장 큰 공통점이라 생각한다. 현장을 직접 확인함으로서 기관 이용자 즉 영유아를 위한 직접적인 평가를 할 수 있을 것이라 기대한다. 하지만 차이점으로는 유치원은 무작위 선정하여 무조건적인 평가를 받는 반면 어린이집은 신청을 통한 인증제라는 점이다. 유치원은 공적인 느낌이 강하며 어린이집은 사립의 느낌이 강한 것이 사실이다. 그렇기 때문에 인증제도를 통해 어린이집에 대한 불신을 줄이고자하는 것이 아닐까라는 생각이 드는 것 도한 사실이다. 궁극적으로는 어린이집 또한 신청이 아닌 무조건적인 평가를 통해 영유아들이 성장하고 교육할 수 있는 최선의 환경을 조성하는 것이 퇴선이라고 생각한다.
출처
유아교육기관운영관리. 이영애, 신은수 지음. 출판문화원. 2015

키워드

유아교육기관운영관리,   유아교육기관,   실내외,   환경관리,   유치원,   어린이집,   평가제도