목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 의존도의 개념
2. 스마트폰 의존으로 나타나는 부정적인 측면
3. 청소년들의 스마트폰 의존도를 낮출 수 있는 방안
1) 청소년의 노력
2) 가정과 학교, 사회가 관심을 가지고 정책적 제도 마련
3) 가족 내 공동 절제
4) 학교에서 스마트폰 중독 예방 교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 의존도의 개념
2. 스마트폰 의존으로 나타나는 부정적인 측면
3. 청소년들의 스마트폰 의존도를 낮출 수 있는 방안
1) 청소년의 노력
2) 가정과 학교, 사회가 관심을 가지고 정책적 제도 마련
3) 가족 내 공동 절제
4) 학교에서 스마트폰 중독 예방 교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
의 오용을 막기 위해 다양한 처벌사례, 스마트폰 압수, 합수훈련 등과 같은 외부의 통제와 자극을 줄 필요성도 있다. 또한 스마트폰을 잘 조절하며 사용하는 친구의 모습에 대한 모델링이나 공부 및 진학에 대한 목표수립과 조절결과에 따른 보상 등도 상담 프로그램을 통해 청소년에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년들의 스마트폰 의존도를 낮출 수 있는 방안을 논해 보았다. 스마트폰 중독이 개인적 차원의 기능적 적응 문제와 사회적 차원의 구조적 문제가 상호작용하면서 나타나는 문제이기 때문이다. 기술의 진화와 서비스 이용 행태의 변화에 따라 새로운 유형의 중독이 표출될 수 있기 때문에 선제적인 접근이 필요하다. 스마트폰 중독은 정신 병리학적 치료가 필요한 질병이며 교정을 요하는 습관적 행동이라는 점에서 정책 추진 주체들 간의 연계와 협업을 통한 대응이 전제되어야 한다. 게임업체, 정보통신사업자 등 서비스 제공자와 피해자인 중독 사용자 간의 책임규명이나 전가가 아니라 표출된 문제와 피해의 해결에 초점을 두어야 한다.
참고문헌
강희양, 박창호. (2012). 스마트폰 중독 척도의 개발. 한국심리학회지.
금창민(2013). 중·고등학생의 스마트폰 중독 경향성(proneness)과 정신건강문제에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
김도희, 박영준, 장재원(2017). 청소년의 학업스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향연구: 자아존중감, 부모지지, 친구지지의 매개중심으로. 학교사회복지.
김병년(2013). 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년들의 스마트폰 의존도를 낮출 수 있는 방안을 논해 보았다. 스마트폰 중독이 개인적 차원의 기능적 적응 문제와 사회적 차원의 구조적 문제가 상호작용하면서 나타나는 문제이기 때문이다. 기술의 진화와 서비스 이용 행태의 변화에 따라 새로운 유형의 중독이 표출될 수 있기 때문에 선제적인 접근이 필요하다. 스마트폰 중독은 정신 병리학적 치료가 필요한 질병이며 교정을 요하는 습관적 행동이라는 점에서 정책 추진 주체들 간의 연계와 협업을 통한 대응이 전제되어야 한다. 게임업체, 정보통신사업자 등 서비스 제공자와 피해자인 중독 사용자 간의 책임규명이나 전가가 아니라 표출된 문제와 피해의 해결에 초점을 두어야 한다.
참고문헌
강희양, 박창호. (2012). 스마트폰 중독 척도의 개발. 한국심리학회지.
금창민(2013). 중·고등학생의 스마트폰 중독 경향성(proneness)과 정신건강문제에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
김도희, 박영준, 장재원(2017). 청소년의 학업스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향연구: 자아존중감, 부모지지, 친구지지의 매개중심으로. 학교사회복지.
김병년(2013). 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지.
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