아동복지론

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. 또한 출생 이후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 부분에서는 일치하나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말하였고 에릭슨은 부모와 사회와의 관계에서 이뤄진다고 봤다.
피아제는 아동은 성인에게서 직접적 가르침이 없더라도 자연적으로 본인의 인지구조를 발달시킨다 한다. 이에 대해 많은 연구자가 훈련 효과를 들어서 반박하고 있다. 그리고 모든 아동이 같은 속도로 발달하는 게 아니라는 것이다. 피아제는 주로 평균적인 아동에 대해 언급하고 있고 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해 언급하지 않고 있고 인지 성장과 연관된 것 외에 정서 혹은 인지발달에 대해 거의 논의하지 않았다.
참고문헌
공계순, <아동복지론> 학지사, 2019
오정수, <아동복지론> 학지사, 2017
이재연, <아동복지론> 학지사, 2017

키워드

아동복지론,   프로이드,   정신분석이론,   에릭슨,   심리사회,   피아제,   인지발달이론