지적장애아교육) 지적장애인이 등장하는 영화를 감상한 후 영화에 등장하는 지적장애인의 특성을 학습내용을 근거로 정리하시오

소개글

지적장애아교육) 지적장애인이 등장하는 영화를 감상한 후 영화에 등장하는 지적장애인의 특성을 학습내용을 근거로 정리하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영화 감상
2. 영화 속 지적 장애인의 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고 문헌

본문내용

인 행동에 대한 기대를 충족시키지 못하고 있다. 예를 들어 감옥에 들어간 석구에게 신부님은 네가 한 행동이 맞냐고 계속 질문하지만 성범죄라는 행동이 무엇인지 의미를 알지 못하는 석구는 본인이 실제로 한 행동이 아님에도 불구하고 이러한 오해를 풀지 못한다. 즉, 문장의 의미에 따라 본인의 억울함을 표시하고 다른 사람들과 상호작용하려는 노력이 아예 배제가 되어 있다.
Ⅲ. 결론
영화 \'돌멩이\'를 통해 살펴본 지적장애인의 특성은 그들이 가진 언어, 심리, 행동, 사회적 측면에서 많은 문제점을 가지고 있다는 것을 보여준다. 그렇다고 이를 해결하는 방식을 개인에게 초점을 맞추기만 해서는 안 된다. 무엇보다 이들이 본인의 부족한 부분을 해결할 수 있도록 적절한 교육을 제공해야 하며 사람들은 불필요한 편견과 차별을 없애야 한다. 이를 위해 우선적으로 환경에서의 교육이 필요하다. 지적장애인들이 가진 특성을 이해하고, 그들이 직면하는 어려움에 대한 이해를 높이는 것을 시작으로 정부 및 사회 전체가 협력하여 지적장애인에게 맞는 교육 및 지원을 확대하고, 편견과 차별에 대한 인식 개선을 위한 노력을 기울어야 한다.
Ⅳ. 출처 및 참고 문헌
(강의안 자료) 지적장애아교육

키워드

지적장애아교육,   영화,   지적장애인,   학습내용