우리나라 문화예술(소설, 드라마, 영화, 그림)속에서 나타난 장애인에 대한 인식을 분석

소개글

우리나라 문화예술(소설, 드라마, 영화, 그림)속에서 나타난 장애인에 대한 인식을 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며 ............................................................1

Ⅱ. 본론 ..................................................................2

1. 영화 개요
1) 영화의 줄거리
2) 지적장애를 가진 등장인물
3) 지적장애 판단근거.......................................................................................3

2. 영화를 통해서 본 지적장애인에 대한 현실.............................................4

1) 지적 장애인에 대한 비장애인의 인식
2) 교육지원방법
3) 부모, 교사(학교)의 태도...............................................................................5
4) 또래집단, 지역사회의 태도...........................................................................6
5) 정책

3. 논의 (발전적 방안).............................................................................7

1) 지적 장애인에 대한 비장애인의 인식
2) 교육지원방법
3) 부모, 교사(학교)의 태도...............................................................................8
4) 또래집단, 지역사회의 태도
5) 정책.........................................................................................................10

Ⅲ. 결론..................................................................11

본문내용

불안, 열등의식만 조장시킬 뿐이다. 다만 부모는 현실을 직시하고 자녀를 위하여 어두움에서 벗어나 자녀를 위하여 무엇을 할 것인가를 모색해야 한다.
3. 부모는 아동의 능력 이상의 것을 요구해서는 안 된다. 지적장애아는 결코 정상아와 같을 수는 없으며, 지적장애아를 위한 교육도 정상아로 만드는 교육이 아님을 부모는 깨달아야 한다. 지적장애아 교육은 지적장애아를 정상아로 만드는데 있는 것이 아니고, 그들 나름대로 가지고 있는 잠재능력을 최대한으로 길러주는 것이지 그 이상의 무엇을 바랄 수는 없는 것이므로 부모는 아동 자신을 존재해 있는 그대로 받아 들여야 한다.
4. 부모뿐만 아니라 온 가족의 태도가 일관성이 있어야 한다. 여러 가족들 간의 의견이 일치되지 않아서 한 사람은 야단을 치는데 한 쪽에서는 편을 들어준다든지, 자녀를 대하는 태도가 일관성이 없으면 이는 자녀 교육에 막대한 지장을 초래하게 된다.
5. 칭찬을 아끼지 않으며 항상 애정으로 대해야 한다. 칭찬뿐만 아니라 비록 실패했을 때라도 꾸짖는 대신 격려를 아끼지 않으면 자녀는 만족감이나 자신감을 가질 수 있으며 의욕을 가질 수 있다. 그러나 지나친 칭찬도 좋지 않다. 어느 정도의 칭찬만 하는 것이 좋다. 반대로 지나친 꾸지람은 자녀로 하여금 자신감을 잃게 하고 불안감을 갖게 하며, 열등의식에 사로잡히게 하고 의욕을 잃게 된다. 그리고 불쌍한 생각으로 너무 많은 정을 주거나, 귀찮다고 미워하거나 거절하지 말아야 하며 변함없는 꾸준한 애정적인 태도가 필요하다.
6. 부모는 인내심으로 자녀를 대해야 한다. 조급한 기대나 성급히 결과를 고대하는 부모의 태도는 서투르고 늦어지는 자녀에게 더욱 긴장감을 초래하게 된다. 그러므로 늦어지는 성장과정을 인내로 기다릴 줄 아는 것이 바람직한 태도이다.
또한 장애아동을 가진 부모에 대해 지역사회 복지관에서 주제를 정하고 상하반기로 나누어 ‘장애아동 부모교육’을 실시함으로써 부모들이 장애아동을 키우는 데 도움이 될 수 있도록 정보를 제공하고, 자신감을 심어주는 프로그램이 지속적으로 이뤄지는 것이 필요하다.
실례로 관악구 봉천동에 삼육 아동발달센터에서는 발달장애 아동 부모교육 프로그램을 실시하고 있다. 가정에서 부모님이 직접 할 수 있는 여러 치료적 접근이 된 활동을 역할극이나 동영상 등을 통해 배우는 프로그램으로 장애 아동과 함께 생활하면서 부모로써 겪는 스트레스와 그것의 대처법 등도 함께 다룬다. 주 1회기로 총 6주간에 걸친 프로그램으로 단순히 이론만이 아닌 직접 아동에게 사용할 수 있는 여러 가지를 교육을 받을 수 있다.
그리고 장애아동의 교육이나 생활에 있어서 가족의 역할이 중요하고 가족을 참여시키는 “전문가-가족 협력”체계들이 확산되고 있는 것을 감안하여 가족이 수동적인 수혜자로서가 아니라 능동적이고 적극적인 준 전문가로서 타당한 권리를 가지고, “장애아동의 교육 계획과 실행, 평가”라는 전반적인 과정에 참여시키기는 것이 가능하도록 “장애아동 가족지원과 참여를 위한 교사연수”등과 같은 세미나를 개최하는 것도 좋은 방법이다.
4) 또래집단, 지역사회의 태도
우리나라 현실에 맞게 멘토링 제도를 적극 도입하는 것도 필요하다. 포레스트와 같은 지적장애아들에게는 사회에 적응 할 수 있도록 지지자가 되어주는 사람들만 있다면 충분히 사회에서 함께 어울려 살아갈 수 있을 것이다. 멘토링 제도로 이들에게 친구를 만들어 주는 것은 영화에서 제니가 그랬던 것처럼 이런 이들에게 많은 것을 가르쳐주고 도움을 줄 수 있는 것이다.
앞에서 포레스트가 입학 날부터 아이들에게 따가운 시선을 받았던 것은 아이들이 자신과 차이를 가지고 있는 포레스트를 틀리다고 바라봤기 때문일 수 있다. 장애를 가진 친구가 틀린 것이 아니라 자신들과 다른 것일 뿐이라는 그 차이를 알 수 있도록 입학 전부터 멘토를 통해 이들과의 관계를 형성하고 친구가 되는 것을 연계해 줄 필요가 있다.
그리고 대중매체를 이용, 교양강좌와 같은 프로그램에서 장애인을 이해하고 함께 사는 지역사회를 만들기 위한 강좌를 개설하여 지역주민과 장애인이 통합될 수 있는 기회를 자주 제공해야 한다.
5) 정책
지적장애 아동의 가정의 재활치료와 교육서비스에 대한 높은 욕구에 부응하여 정부의 정책적 지원이 마련돼야 한다. 경제적 지원으로 적절한 시기에 치료와 교육을 받는 것이 중요하고, 개개인의 장애정도와 특성에 맞는 맞춤형 교육으로 사례관리 형식의 전문 교육이 제공되어야 한다.
그리고 지적장애인의 경우 다른 장애유형의 취업인구에 비해 그 비율이 낮으므로 이들을 위한 적합 직종을 개발하여 고용 활성화를 꾀해야 하며 적정 직종에 대한 직업 훈련 및 교육을 확충하여 취업을 원하는 지적장애인들의 접근성을 높이는 방안도 함께 마련돼야하겠다.
지적장애인들의 결혼에 관해서는 지적장애인이 결혼 전에 정관수술이나 불임수술을 시행할 필요성을 느낄 때는 인권위에 상정하여 전원합의제로 처리토록 하는 법적 장치가 필요하다. 아울러 법적 후견인 제도를 마련해 이들의 결혼생활을 체계적으로 도울 수 있도록 지지 기반을 마련해 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
영화를 통해서도 알 수 있듯이 현대사회에서 장애는 차별과 직접적으로 연관된다. 포레스트가 처음 의족을 하고 자기 마을을 돌아다닐 때 지나가던 사람들의 말·행동이나 IQ가 80이 되지 않아 초등학교에 입학을 거부당하는 모습 등에서도 확인되는 장애는 다름의 인정이 아닌 다름의 차별로서 인식된다. 즉 장애를 정상이 아닌 이상으로 판단하고 보통에 뒤떨어지는 것으로 판단하는 것이다. 현실에서도 이러한 차별은 영화와 크게 다르지 않다. 길에서 장애인을 봤을 때 대부분의 사람들은 그 사람들이 장애인이라는 이유로 어디서 연유한지 알 수 없는 이질감에 그들을 꺼려하고 가까워지지 않으려고 한다. 결국 현대사회에서 장애란 차별을 받는 원인이며 다른 사람과 동등한 입장이 아닌 동정심을 받게 되는 혹은 이질감을 주는 입장을 뜻하고 있다.
장애는 우리의 편견과 인식을 바꾸지 않는다면 언제까지라도 이질적으로 다가오는 문제가 될 것이다. 하루빨리 그 이질감을 떨쳐버리고 포레스트처럼 순수한 이들과 함께하는 세상을 만들어가는 것이 우리들의 과제일 것이다.

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우리나라 문화예술(소설,   드라마,   영화,   그림)속에서 나타난 장애인에 대한 인식을 분석