청소년) 현재 시행 중인 청소년영역의 정책 중 하나를 선택하여 보완점을 제시 - 청소년정책 영역 중 택1, 정책 현안(이슈) - 작성 내용

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청소년) 현재 시행 중인 청소년영역의 정책 중 하나를 선택하여 보완점을 제시 - 청소년정책 영역 중 택1, 정책 현안(이슈) - 작성 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 선정한 청소년정책 현안의 주요 내용
2) 청소년정책 관련 법과 행정 및 전달체계
3) 정책 현안에 대한 대안 및 실행 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

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또한 지난 학교폭력 사안 처리 과정의 결과로 미루어보건대, 사건 발생 후 가해자와 피해자 간의 관계 회복을 위한 단계는 크게 실효성이 없는 것으로 판단되므로 이 단계를 과감히 축소하는 방안도 고려되어야 한다. 간혹 심의회 구성을 피하고 싶거나 학교폭력 사안이 공식적으로 제기되는 것을 꺼려 하는 일부 학교에서 이 단계를 악용하여 학교장 자체 해결이라는 미명하에 사안을 빠르게 종료하려는 경우가 생기는 것도 사실이므로 이점에 대한 고려도 필요하다고 판단된다.
학교폭력의 사안 처리 과정은 크게 사전 예방 단계와 관계 회복 단계, 사후 지도 단계로 나눌 수 있는데 사안이 발생한 후 해결 과정을 논의하는 것보다는 사전 예방에 힘쓰는 것이 가장 중요하다고 생각된다. 따라서 학교 주최로 학생과 학부모, 교직원 대상으로 다양한 예방 교육이 실시되어야 하며 학생에 대한 교육도 중요하지만 무엇보다도 학부모를 대상으로 본인 자녀에 대한 실제적인 관심과 이해를 도모하는 실용적인 교육 프로그램이 더욱 다양하게 마련되어야 한다고 본다. 아울러 학생들의 또래 활동 프로그램을 장려하고 체육, 예술 활동의 확충을 통해 입시 위주의 교육만을 추구하는 것이 아닌 인성을 함양할 수 있는 교육 프로그램의 적극적인 개발이 필요하다. 학생들에게 상호 존중과 이해를 기반으로 한 교육을 통해 타인을 존중하고 어려움을 함께 극복하는 가치의 중요성을 심어주는 것이 필요하며 사례자 강연 등을 비롯하여 교내 특별 프로그램 도입을 통해 부당한 행동에 대한 인식을 높이는 노력이 필요할 것으로 판단된다. 동시에 교내 CCTV 확충과 학생 보호 인력 마련을 통해 안전 인프라를 구축하여 학교폭력 예방을 위한 선제조건을 갖추는 것도 중요하다.
특히 일방적이고 지속적인 학교폭력 사안을 학생부에 기록하고 보존하는 것에 대해서는 예외 없이 무관용 원칙을 실시하고 엄정하게 대처하여 어떠한 방식이든 남을 괴롭히는 것에 주동하거나 가담하는 행위가 어떠한 결과를 낳는지에 대한 본보기를 확실히 보여줄 필요가 있다고 본다.
따라서 교육 당국과 관련 부처에서는 이 주제에 대한 근본적인 개선을 위해서 관련 제도 운영에 대한 지속적인 모니터링과 더불어 학교폭력 예방을 위한 지원센터 운영과 전담 인력 확충을 위해 예산을 확충하는 등의 실제적이며 강력한 지원을 적극 고려해야 할 것이다.
3. 결론
사실상 교사들의 교권이 날로 약화되고 있는 현재의 교육계에서 각양각색의 개성을 갖춘 그러나 아직 인격적으로 미성숙한 사춘기 학생들의 생활을 지도하는 것에는 많은 어려움이 따르는 것이 사실이다. 또한 단순히 학교폭력 예방 교육을 실시한다고 해서 현재 심각한 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력 이슈를 근본적으로 뿌리 뽑기 어려운 것도 인정해야만 한다. 따라서 학교폭력 문제의 근본적인 해결을 위해서는 정부를 비롯한 교육 당국과 학교, 학부모, 지역 사회 간의 총체적인 협력이 필요할 것이다. 이를 바탕으로 각 분야의 담당자들이 책임감 있게 본인의 역할을 수행하여 사회적으로 학교폭력이 더 이상 용납되지 않는 분위기를 조성하는 데에 노력해야 하며 모두가 함께 노력하여 안전하고 건강한 교육환경을 만들어 나가는 것을 우리 사회의 공동 목표로 삼아야 할 것이다.
4. 출처 및 참고 문헌
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https://www.korea.kr/news/policyNewsView.do?newsId=148913769
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학부모를 위한 카운슬링 : 우리아이 마음건강 돌보기, 교육부, 2023.10.31
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교육부-경찰청 학교폭력 근절 업무협약(MOU)체결, 교육부, 2013.05.20
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청소년영역,   정책현안,   해정,   전달체계