유아음악교육

소개글

유아음악교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

발달을 함께 도모할 수 있는 악기제공
- 걸음마 시기 : 신체를 직접적으로 사용하여 적극적으로 소리를 낼 수 있는 기회를 제공한다.
- 취학 전 유아 : 사고나 정서를 표현할 수 있는 악기 제공
- 5세 정도의 유아 : 리듬악기를 통하여 리듬감, 박자감 습득
- 7세 정도의 유아 : 손과 눈의 협응력 발달, 실로폰, 바이올린 등 다양한 악기 연주
(2) 다양성의 원리
여러 가지 음색과 특징을 가진 다양한 악기들을 여러 가지 방법으로 탐색해 볼 수 있는 기회를 제공해야 한다.
2.3 음악 활동계획안
활동명
음률/동작：캐스터네츠 말 리듬 놀이
주제
우리 원과 친구
영역
음률영역
활동목표
악기에 관심을 갖고 연주해본다.
친구들과 함께 말 리듬에 맞추어 연주한다.
누리과정
관련요소
예술경험＞아름다움 찾아보기＞음악적 요소 탐색하기
예술경험＞예술적 표현하기＞음악으로 표현하기
자연탐구＞과학적 탐구하기＞물체와 물질 알아보기
활동자료
‘캐스터네츠 말 리듬’ 그림자료, 캐스터네츠
활동방법
1. 도입
캐스터네츠를 탐색하며 이야기 나눈다.
－이것은 무엇일까요?
－어떤 소리가 나나요?
－무엇으로 만들었나요?
－어떻게 연주할까요?
－강하게 연주할 때와 약하게 연주할 때 소리가 어떻게 다른가요?
2. 전개
(1)교사를 따라 연주해본다.
－큰소리와 작은 소리를 어떻게 구분할까요?
－꼬리가 있는 음표에서는 작고 빠르게 연주해요.
－선생님을 따라 연주해볼까요?
(2)캐스터네츠 말 리듬판에 맞춰 연주해본다.
－캐스터네츠 말 리듬판을 따라 연주해볼까요?
－가사를 붙여 불러보며 연주해볼까요?
－친구들과 함께 리듬에 맞추어 연주해볼까요?
－캐스터네츠 외에 우리 반 음률영역에 있는 어떤 악기로 연주해볼 수 있을까요?
3. 마무리
활동 후 느낀 생각을 이야기 나눈다.
－악기를 연주해보니 어떤 느낌이 들었나요?
－악기로 연주할 때 어떤 부분이 재미있었나요?
활동평가
2.4 음악활동을 위한 악보
Ⅲ. 결론
지금까지 코다이 음악교수법에 대해 알아보고 악기를 통한 음악활동계획안을 작성해보았다.
영유아 및 아동 시기는 발달 과정에 있어 매우 중요한 시기이다. 이 시기의 음악 교육은 영유아의 지적, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 그렇기 때문에 아동에 대한 조기 음악교육은 반드시 필요하다고 생각한다. 또한 특히 음악 교육은 아동의 언어 발달에 큰 영향력을 미치기 때문에 반드시 필요한 교육 과정이다. 보육교사들은 이러한 음악 교육의 중요성에 대해 알고 더 나은 교육을 하기 위해 노력해야 할 것이다. 특히 소리에 대하여 반응하고 지각할 수 있는 음악적 감수성을 최대한 길러서 앞으로의 삶의 질을 높일 수 있도록 하는 것이 음악 교육의 목표이다. 음악적인 감수성을 높이기 위해서는 그 무엇보다도 미적 경험을 바탕으로 한 미적 감수성을 길러줄 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
심성경, 이희자 <영유아음악교육>, 양서원, 2015
김현자, 장은정 <영유아 음악교육의 이론과 실제>, 동문사, 2015
허혜경 <영유아 음악교육의 이해와 적용>, 허혜경, 태영출판사, 2015

키워드

유아음악교육,   코다이음악교수법,   악기,   음악활동계획안