학교 사회복지 실천에서 서비스 이용에 대한 학생의 낙인 인식에 영향을 미치는 요인을 찾고 그 해결책을 제시하시오

소개글

학교 사회복지 실천에서 서비스 이용에 대한 학생의 낙인 인식에 영향을 미치는 요인을 찾고 그 해결책을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교 사회복지 실천에서 서비스 이용에 대한 학생의 낙인 인식에 영향을 미치는 요인
2. 해결책을 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

교한 이후에 학교사회복지실천 서비스가 제공될 수 있어야 한다. 또한 교직원과 학교사회복지사는 내담자 학생에 대한 정보를 외부에 알리지 말아야 하며, 상황에 따라 학교가 아닌 외부기관에서 학생을 대상으로 한 상담서비스가 제공될 필요도 있다는 생각이 들었다.
나. 학교생활기록부에 기록될 것이다.
학교사회복지실천 서비스에 참여한 이력이 있는 학생은 학교생활기록부에 신경이 쓰일 수 밖에 없는 것이고, 실제 이 부분이 학교생활기록부에 기록되지 않는다는 보장도 없다. 이런 문제를 해결하기 위해서는 학교사회복지법을 개정하여 학교사회복지실천 서비스 참여이력이 학교생활기록부에 기록되지 않도록 강제할 필요도 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교 사회복지 실천에서 서비스 이용에 대한 학생의 낙인 인식에 영향을 미치는 요인을 찾고 그 해결책을 제시해보았다. 학교사회복지실천 서비스는 학생의 정상화 및 학교생활적응에 실제적 도움이 되는 서비스지만 많은 학생들이 낙인이 무서워 학교사회복지실천 서비스에 적극적으로 참여하지 못하게 된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외 1명, 출판 양서원, 2023.02.25.

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