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인 학습 태도와 원하는 행동 변화가 자연스레 따라온다. 그리고 그 효과는 반영구적이라고 본다.
Ⅲ. 결 론
발달장애인과 이웃으로 사는 방법은 “시간”이 답이라는 말이 있다. 금방 기대감이 이루어지지 않아도 시간을 두고 점진적인 발전을 기대하며 장애를 극복하는 인내가 필요하다는 생각에 이르게 되고 특히 발달장애 아동과 친밀해지기 위하여 그들을 이해하고 감정적으로 공감하며, 그들의 정서에 가까이 하기 위한 노력은 장애인들 돌보기 위한 필수적 선행조건이라 하겠다.
이와같이 발달장애 아동과 라포를 형성하기 위하여 미러링(mirroring) 백트래킹(backtracking) 페이싱(pacing) 이론에 기반하여 행동, 표정, 언어습관 등 따라하면 정서적 교감을 하며 좀더 친밀관계를 형성 유지할 수 있다고 본다.
Ⅲ. 결 론
발달장애인과 이웃으로 사는 방법은 “시간”이 답이라는 말이 있다. 금방 기대감이 이루어지지 않아도 시간을 두고 점진적인 발전을 기대하며 장애를 극복하는 인내가 필요하다는 생각에 이르게 되고 특히 발달장애 아동과 친밀해지기 위하여 그들을 이해하고 감정적으로 공감하며, 그들의 정서에 가까이 하기 위한 노력은 장애인들 돌보기 위한 필수적 선행조건이라 하겠다.
이와같이 발달장애 아동과 라포를 형성하기 위하여 미러링(mirroring) 백트래킹(backtracking) 페이싱(pacing) 이론에 기반하여 행동, 표정, 언어습관 등 따라하면 정서적 교감을 하며 좀더 친밀관계를 형성 유지할 수 있다고 본다.
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