청소년 상담의 필요성과 청소년 상담에 적합한 이론

소개글

청소년 상담의 필요성과 청소년 상담에 적합한 이론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

큼 상담실 밖에서의 지속적인 개입이 수반되지 않는다면 효과적인 상담이 되기 어렵다. 청소년을 상담하는 전문가들이 흔히 소진(burn-out)을 경험하고 무력감을 느끼는 이유 중 하나가 바로 매우 역동적이고 가변적인 청소년 내담자를 전통적인 방식으로 상담자 혼자서 상담하고 변화하려 하기 때문인 것이다. 따라서 청소년 상담은 전통적인 관념의 상담 방법에서 확장되어서 다양한 외부의 자원과 인력을 적극적으로 활용하는 상담으로 개발되어야 한다.
그러므로 상담자는 내담자의 자기개념과 유기체적 경험 간의 불일치를 제거하여 충분히 기능하는 사람이 되도록 돕는 것과 자신의 잠재력을 최대한 발휘, 자기실현 방향으로 나아가게 하는 목표설정하고, 상담자의 역할과 과정을 중시해야한다.
진솔성, 무조건적인 긍정적 존중과 수용, 공감적 이해가 있어야하고 단계를 거치게 된다
초기 : 상담관계형성(내담자가 있는 그대로 이해하고 수용) - 내담자의 통찰증가
중기 : 내담자는 보다 긍정적이고 건설적인 행동 취하며 상담자는 내담자의 통찰, 즉 새 로운 방식의 지각 중시
종결 : 내담자는 현실을 왜곡 없이 받아들이며 스스로 자신의 문제를 해결하며 성장하도 록 돕는 상담이 이상적이라고 본다.

키워드

청소년상담,   가족구성원,   상담관계형성