모의 수업지도안

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모의 수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

한국어 교원 모의 수업지도안

-(으)니까’를 이용하여 이유를 말할 수 있다.

본문내용

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2) 시간이 없다. + 택시를 탑시다.
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3) 영화가 시작한다. + 휴대폰을 꺼 주세요.
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4) 오늘은 일요일이에요. + 좀 쉬어요.
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5) 이 옷은 비싸요. + 다른 옷을 구경해요.
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6) 비가 와요. + 우산을 가져가세요.
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7) 유진이는 게임을 좋아해요. + 게임기를 선물해요.
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연습단계에서는 제시단계에서주었던 문장외에
‘-아/어서’로도 바꿔 쓸 수 있는 문장도 한께 연습하고 그 쓰임을 설명한다.
활용(과제)
5분
유인물을 나워주고 연습문제를 풀어 보도록 한다.
▣ 연습문제 1. [보기]와 같이 대화를 만들어 보세요.
[보기] A: 왜 기분이 안 좋아요?
B: 비가 오니까 기분이 안 좋아요.
1) A: 왜 공부를 해요?
B: _______________________
2) A: 왜 오늘 일찍 일어났어요?
B: _______________________
3) A: 왜 수업에 늦게 왔어요?
B: _______________________
4) A: 왜 부모님이 좋아요?
B: _______________________
▣ 연습문제 2. 알맞은 것을 고르세요.
1) 비가 오 (으니까 / 니까) 추워요.
2) 오늘 일요일(이니까 / 으니까) 학교에 안 가요.
3) 숙제가 너무 어려(우니까 / 으니까) 못 했어요.
4) 아름이는 내 친구 (니까 / 이니까) 좋아요.
5) 집에 공책이 있(으니까 / 이니까) 공책을 안 사요.
마무리
2분
오늘 배운 내용을 정리해볼까요?
선생님:‘-(으)니까’는 형용사, 동사 뒤에 붙어서 무엇을 표현할 때 사용할까요?
학생: ‘이유’를 말할 때 사용해요.
T: 오늘 숙제 있어요. 꼭 하세요. 쉬우니까요.
오늘 숙제는 쉬우니까 꼭 하세요.
S: 네
T: 내일은 무슨 요일이에요?
S: 일요일이에요.
T: 맞아요. 수업이 있어요?
S: 아니요.
T: 내일은 일요일이니까 수업을 안해요.
여러분! 월요일에 만나요.
오늘 수업하시느라 수고하셨습니다.

키워드

한국어교원,   모의수업지도안,   A/V-(으)니까.