본문내용
에 대해 평가한다. 단 여기에서 평가는 종결단계 뿐만 아닌 모든 국면에 관련된 지속적 과정이라고 할 수 있으며 이러한 과정을 통하여 투입을 위한 피드백이 발생하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지실천과정단계에 따른 사회복지사의 역할을 서술해보았다. 사회복지가 필요한 사람들은 점점 많아지고 있다. 더욱 전문적인 교육을 통해 역량을 키운 사회복지사들의 수요가 점점 많아지는 이유이다. 본인이 가지고 있는 역량을 잘 알고 그것을 사회복지실천에 어떻게 적용할 것인지에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 시간이었다.
참고문헌
양옥경, 김정진 외 3명 <사회복지실천론>, 나남, 2010
엄명용, 노충래 외 1명 <사회복지 실천기술의 이해>, 학지사, 2015
김성천 외 2명 <사회복지실천의 이해>, 학지사, 2011
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지실천과정단계에 따른 사회복지사의 역할을 서술해보았다. 사회복지가 필요한 사람들은 점점 많아지고 있다. 더욱 전문적인 교육을 통해 역량을 키운 사회복지사들의 수요가 점점 많아지는 이유이다. 본인이 가지고 있는 역량을 잘 알고 그것을 사회복지실천에 어떻게 적용할 것인지에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 시간이었다.
참고문헌
양옥경, 김정진 외 3명 <사회복지실천론>, 나남, 2010
엄명용, 노충래 외 1명 <사회복지 실천기술의 이해>, 학지사, 2015
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