목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적 접근방법 중 가장 좋은 접근방법
2. 더 좋은 접근방법으로 선정한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 과학적 접근방법 중 가장 좋은 접근방법
2. 더 좋은 접근방법으로 선정한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
접목하여 효과적이고 효율적인 개입을 해야 함을 강조하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 과학적 접근방법 중 사회복지에는 어떤 접근방법이 더 좋은가에 대해 살펴보았다. 증거기반실천은 사회복지사가 현장에서 과학적으로 접근할 수 있도록 하는 가장 효과적인 방법이다. 하지만 그러기 위해서는 활용한 충분한 증거가 있어야 하고 자료를 찾고 적용하는데 필요한 기술과 지식을 함양하고 사회복지실천현장의 환경적 자원과 여건이 우선적으로 마련되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 윤광석외, “교육정책 및 프로그램의 효과성에 관한 증거기반 수립 모형”, 한국교육개발원, 2011
- 이현주, “증거기반실천을 위한 정신보건 프로그램이 효과정에 대한 메타분석”, 가톨릭대, 2013
Ⅲ 결론
이상과 같이 과학적 접근방법 중 사회복지에는 어떤 접근방법이 더 좋은가에 대해 살펴보았다. 증거기반실천은 사회복지사가 현장에서 과학적으로 접근할 수 있도록 하는 가장 효과적인 방법이다. 하지만 그러기 위해서는 활용한 충분한 증거가 있어야 하고 자료를 찾고 적용하는데 필요한 기술과 지식을 함양하고 사회복지실천현장의 환경적 자원과 여건이 우선적으로 마련되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 윤광석외, “교육정책 및 프로그램의 효과성에 관한 증거기반 수립 모형”, 한국교육개발원, 2011
- 이현주, “증거기반실천을 위한 정신보건 프로그램이 효과정에 대한 메타분석”, 가톨릭대, 2013
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