관찰일지 만5세 2학기 - 어린이집 평가제 평가인증 2학기 관찰일지 + 총평

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관찰일지 만5세 2학기 - 어린이집 평가제 평가인증 2학기 관찰일지 + 총평에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰일지 만5세 2학기 - 어린이집 평가제 평가인증 2학기 관찰일지 + 총평

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가

본문내용

OO 한복입어서 더 예뻐보이네요. 춤도 잘추고..라고 하자 쑥스러운지 소개를 숙이며 웃는다.
놀이활동
OO가 템버린을 들고 흔든다. 짤랑짤랑 소리가 나자 “아이 시끄러워” 라고 하며 템버린을 제자리에 넣는다. 다른 놀잇감을 살펴보다 시선을 쌓기 놀잇감이 있는 곳으로 돌린다.
일상생활
OO는 자신의 요구와 느낌을 또래에 비해 정확한 발음은 아니지만 말할 수 있고 끼적이며 표현하는 것을 즐긴다. 교사가 이야기하는 말놀이에 재미를 느낄 수 있다.
놀이활동
교사와 마주 앉아 OO와 코스모스접기를 해 보았다. OO에게 네모 반 틈을 반듯하게 접어보라고 하자 OO가 제법 정확하게 접고서는 순서에 따라 접기를 하였다. 그리고 교사가 세모로 접어주자고 하자 OO가 색종이를 접으며“이렇게 하는게 맞아요.?” 라고 말하고는 지붕같다고 표현하였다. 그렇게 6장을 만든 후 붙여 코스모스를 완성해 보았다.
놀이활동
생명체의 소중함을 알고 생명체가 살아가기에 좋은 환경에 대해 알아보며, 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 참여하고 즐기는 모습이었다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 수 있었다.
2학기 발달평가
OO는 눈과 팔과 손의 협응력과 대,소근육의 힘을 이용하여 스쿠프 활동을 할수 있었다. OO는 평소와 다르게 한복을 입고 기분이 매우 좋은지 신체를 움직여 즐겁게 춤을 춘다. 악기소리를 탐색하며 흔들어보고 소리에 반응하며 시끄럽다고 이야기 한다. 기초적인 도형의 개념을 가지고 알고 있는 형태를 만들어 보거나 설명서에 있는 도형을 인지하고 있으나 또래에 비해 완전하지는 않지만 비슷하게 완성한다.
만5세반 2학기 관찰기록

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