영아 관찰 기록 1년 만 1세 5명 10페이지

소개글

영아 관찰 기록 1년 만 1세 5명 10페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
o/o
“따뜻한 음식을 먹을 때는 후후 불어서 천천히 먹어야 해” 하고 교사
가 후후 불어서 입안에 넣어주자 웃으며 쳐다본다. 숟가락을 건내자
입안에 음식이 있는데 입으로 가져간다. “냠냠 꿀꺽 하고 먹자” 하자
입안의 음식을 씹기 시작한다. 한 손에 숟가락은 아래로 내려와 음식
이 떨어진다.
신체운동
o/o
교사가 머리를 끄덕이자 친구들이 고개를 따라 끄덕이는 모습을 보고 같이 따라 움직인다. 어깨를 손으로 툭툭 치고 으쓱거리자 웃으며 친구들의 어깨를 손으로 툭툭 건드린다. 친구들이 같은 행동을 보이자 웃으며 같이 상대 친구의 어깨를 두드리고 교사가 발을 손가락으로 가리키고 살금살금 걸어가자 교사 뒤를 따라 움직인다. 그리고 갑자기 일어나 “아~” 소리를 지르며 뛰어다닌다.
의사소통
o/o
“음음 이거” 친구00이를 보고 손가락으로 가리킨다. “친구 00이랑 도성이네 **아 친구 00이는 어디에 있어?” 하고 묻자 사진들을 살펴보다가 손가락으로 찾아 짚는다. 그리고 교사의 모습을 손가락으로 짚고나서 손가락으로 교사를 가리키며 웃는다.
사회관계
o/o
교사 무릎에 앉아 친구들을 쳐다보면서 “오지마 가” 하며 친구들이 교사옆으로 오지 못하도록 한다. “친구들도 같이 앉아 볼거야, 이제 민채 앉아서 흔들흔들 했으니 다른 친구도 하게 다른 놀이 갈까요?”하자 “싫어 나 여기 있을거야” 하며 얼굴을 찌푸린다. 교사가 쳐다보자 일어나 언어영역으로 이동하여 동화책을 꺼낸다.
예술경험
o/o
곡물들이 들어있는 플라스틱 병을 살펴본다. 흔들어보고 굴려도 본다. 흘어 나오는 음악을 들으며 흔들어 보인다. 여러 모양의 스티커를 하나씩 붙여 꾸미기 시작한다. 친구 00이가 붙여놓은 곡물 병을 가져가자 다시 가져오며 “이거 내거야” 한다.
자연탐구
o/o
모래 놀이터에 나가 포크레인을 타고 움직인다. 교사가 포크레인의 바퀴자국을 보여주자 손으로 바퀴 자국을 모래로 덮어 보인다. 교사가 발자국을 내어 보여주자 00이도 일어나 모래위에 발자국을 내며 걸어보인다. 그리고 다시 앉아 손으로 모래를 모아 위에서 발자국에 뿌리며 살핀다. 발자국이 남자 포크레인을 타고 발자국 위를 지나가며 뒤를 돌아 발자국을 살핀다.

본문내용

영아 관찰 기록(만1세) 교사
원장
관찰 기간: 3월 ~ 8월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
“기저귀갈까?”하며 쳐다보자 다시 고개를 돌리며 웃고 놀이를 한다. “ 기저귀에 어흥이 있네. 여기는 토끼도 있네” 하자 고개를 돌려 쳐다보고는 달려와 기저귀 갈이 매트에 눕는다. 그리고 교사가 전달한 기저귀를 쳐다보고 호랑이를 찾아 손가락으로 짚어보인다.
신체운동
/
매트 위에 누운 친구들을 쳐다본다. 친구들이 데굴 데굴 구르기 시작하자 보고 소리 내어 웃으며 친구들이 있는 매트 위에 같이 누운다. 구르는 친구들을 보며 같이 구르다가 친구의 발에 팔을 맞아 울며 일어나 교사를 쳐다본다. 친구가 다가와 사과를 하자 다시 친구들과 매트에 누워 친구들을 쳐다보고 구르기는 하지 않는다.
의사소통
/
00이는 친구가 미끄럼틀을 타는 모습의 사진을 보고 큰소리로 웃으며 사진 속의 친구를 손가락으로 가리킨다. “미니~미니~”하고 친구의 이름을 언어로 표현한다. 그리고 다른 사진을 들어 보인다. 모래놀이 하는 친구를 보고 사진을 들고 동화책을 보고 있는 사진 속 친구에게 다가가 보여준다. 손가락으로 짚어가면서 알려준다. 친구가 웃으며 동화책을 내려놓고 00이와 함께 놀이터 사진을 들여다본다.
사회관계
/
인형을 안고 유모차가 아닌 친구들이 끌고 다니는 끌차에 바닥에 앉는다. 그리고 주위를 두리번거리다가 친구00이를 보고 쳐다보자 친구 00이가 끌차의 손잡이를 잡고 밀기 시작한다. 밀기 시작하자 고개를 돌려 끌차를 미는 친구00이를 쳐다보며 웃는다. 친구 00이도 같이 웃으며 밀다가 멈추고 끌차앞으로다가가 손을 벌리고 서있는다. 00이가 인형을 두 손으로 건내고 친구00이가 끌차에 앉는다.
예술경험
/
동요를 듣고 마라카스를 흔든다. 교사가 00가 정말 신나 보여요. 선생님도 00랑 같이 마라카스를 찰찰 흔들어볼게요.라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 00와 교사의 놀이를 보고 **가 다가온다. 교사가 **에게 **도 하고 싶은 악기를 마음껏 연주해볼 수 있어요.라고 말하자 **는 탬버린을 꺼내어 흔든다.
자연탐구
/
메뚜기와 무당벌레 개미등 모형 곤충들을 잔디와

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,