보육교사론_전인적인 발달을 통해서 영유아의 행복을 높이기 위해 보육교사로서 가장 중요하게 갖추어야 될 능력을 설정하고, 자신이 이 능력을 함양하기 위한 전략을 구체적으로 설계하시오

소개글

보육교사론_전인적인 발달을 통해서 영유아의 행복을 높이기 위해 보육교사로서 가장 중요하게 갖추어야 될 능력을 설정하고, 자신이 이 능력을 함양하기 위한 전략을 구체적으로 설계하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론

Ⅱ.
본론

1) 보육의 정의

2) 보육교사의 자격기준

3) 보육교사의 자질

4) 능력 함양 전략

Ⅲ.
결론

Ⅳ.
참고문헌

본문내용

을 통해서 타인을 바라보는 수평적인 관점을 학습하는 것이다. 즉 내가 가진 선입견을 가지지 않는 것으로 수평적으로 타인을 바라볼 수 있는 것이다. 모든 인간의 태어나는 성장과정은 동일하지만 가지고 있는 환경 자체가 다르다는 점에서 보육교사는 자신을 개인적인 관점에서 타인을 해석하는 오류를 범해서는 안된다는 것이다.
이러한 자질을 형성한다면 부모교육 및 부모상담과 영유아의 교육에 있어서 가장 이상적인 솔루션을 조력할 수 있다는 점에서 서로가 만족할 수 있는 결과를 형성하는 것이라고 생각한다.
인간적인 교사의 자질은 결국 보육교사가 가진 교육 그 이상을 실현하는 특수성을 충족하는 역할을 수행하는데 가장 이상적인 도움을 줄 것이라고 생각하며 이에 사람을 이해하고 소통하는 능력을 위한 심리학, 인문학 등의 경험과 편견이나 선입견적인 사고방식에 변화를 준 노력을 기울일 것이다.
Ⅲ. 결론
보육교사의 자질은 그 직업이 가지는 업무에 대한 중요성 만큼 매우 까다로우며 다양하다는 것을 인식할 수 있다.
일반적으로 보육교사를 감정 서비스 노동자로써 분류하는 것에 보육교사의 감정 서비스란 인간을 중심으로 생각하는 인간과 인간이 가지는 정신적인 이해관계의 그 이상의 전문적인 모든 서비스를 제공을 하는 것과 같다고 풀이하는 것이 바람직하다고 생각한다.
이에 이러한 인간중심적인 서비스를 양산하기 위해서 인간에 대한 깊이 있는 이해와 성찰은 더 나은 보육교사에게 있어서 가장 중요한 자질이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 신선인 방영준 공저. 아동복지론 개정판. 신정
2) 이경화, 김정원. 영유아교육기관 운영관리. 공동체

키워드

보육교사론,   보육,   보육교사의 자격기준