목차
1. 청소년 학교폭력의 원인이 무엇인지 작성
2. 청소년이 학교폭력 가해행동을 했을 때 가해자를 둘러싼 주변 어른들이 어떻게 행동해야 하는지 본인의 의견을 작성
3. 참고자료
2. 청소년이 학교폭력 가해행동을 했을 때 가해자를 둘러싼 주변 어른들이 어떻게 행동해야 하는지 본인의 의견을 작성
3. 참고자료
본문내용
생들에게 얻어맞고 다닌 적도 있었는데, 학생들은 기본적으로 인격이 성숙하지 않은 존재이고, 사회화를 거쳐 미성숙한 인격이 다듬어지게 된다는 생각이 든다. 학생이기 때문에 실수를 할 수도 있는 것이고 때론 또래 아이들에게 폭력을 행사할 수 있다고 생각한다. 비록 학교폭력을 자행한 청소년이라 할지라도, 그들 또한 우리나라 국민이자 우리 성인들이 지켜야 할 소중한 아이들이라는 생각이 들었고, 아무리 학교폭력 가해자라고 해도 추후 이타적 행동을 할 수 있는 그런 모범적인 사람으로 변화될 수 있다는 점을 고려할 때, 학교폭력 가해자를 처벌적으로 다스리는 것이 아니라 그들을 올바르게 훈육하는 것이 맞다는 생각이 들었다. 기타 청소년이 학교폭력 가해행동을 했을 때 가해자를 둘러싼 주변 어른들이 어떻게 행동해야 하는지에 대한 나의 의견을 작성하자면 아래와 같이 정리될 수 있다.
첫째. 학교폭력 가해자를 따끔하게 혼내야 하지만, 그들을 사회적으로 매장시켜서는 안된다.
둘째. 학교폭력 가해자가 피해 학생에게 진심으로 용서를 빌수 있도록 조언을 해주어야 한다.
3. 참고자료
학교폭력예방 및 학생이해, 저자 임상훈, 김성미 외 3명, 출판 교육과학사, 2024.03.02.
첫째. 학교폭력 가해자를 따끔하게 혼내야 하지만, 그들을 사회적으로 매장시켜서는 안된다.
둘째. 학교폭력 가해자가 피해 학생에게 진심으로 용서를 빌수 있도록 조언을 해주어야 한다.
3. 참고자료
학교폭력예방 및 학생이해, 저자 임상훈, 김성미 외 3명, 출판 교육과학사, 2024.03.02.
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