성인학습자의 평생학습 참여 동기의 사례를 제시해주세요

소개글

성인학습자의 평생학습 참여 동기의 사례를 제시해주세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 성인학습자란

2. 성인학습자의 평생학습 참여 동기
1) 활동지향적 동기
2) 학습지향적 동기
3) 목표지향적 동기

3. 성인학습자의 평생학습 참여 동기의 사례
1) 활동지향적 동기 사례
2) 목표지향적 동기 사례

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의견
오늘날 우리가 맞고 있는 유비쿼터스 시대에는 창조적 지식이 다른 어떤 생산요소보다 큰 부가가치를 창출하는 지식기반사회이며, 지식과 정보의 생산과 유통이 증대되어 생애에 걸친 끊임없는 학습이 개인과 조직의 앞날을 결정하는 중요한 요인이 되는 사회이다.
국가기관은 평생교육과정 이수자에 대한 사회적 인정 제도를 통한 평생학습 의욕을 고취하여야 할 것이다. 평생교육법 제4조에 일정한 평생교육과정을 이수한 자에게는 그에 상응한 사회적 대우를 부여하여야한다고 명시되어 있으나 미흡한 실정이다. 따라서 향후 세금감면 등 학습자에 대한 행재정지원, 평생학습기관에서 학습한 결과물(수료증, 자격증 등)을 직장에서 경력(인사고과, 승급 등)사기앙양 보상 등 평생학습 의욕을 고취하여야 할 것이다.
또한 평생교육학습자의 평생학습참여에 영향을 미치는 학습참여저해요인의해소를 위한 심도 있는 해결방안이 강구되어야 할 것이다. 왜냐하면 학습참여저해요인은 평생학습참여의 여부 혹은 지속에 영향을 미치는 중요한 요인이며, 또한 참여동기와 학습참여저해요인들이 무척 다양하기 때문이다. 특히 외부지향적기대의 경우 성향적 저해요인이 크게 나타난바 이는 오늘날과 같은 고령화시대에 사회봉사영역의 인력을 해결하기 위해서도 외부지향적기대의 학습자를 위한 차별화되고 개인 능력과 수준에 맞는 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습자의 평생학습 참여 동기의 사례를 제시해 보았다. 우리 사회는 삶의 만족과 행복에 대한 사회적 관심이 증가하고 있으며 그에 대한 논의가 활발해지는 가운데 성인의 평생교육 역시 주목을 받고 있다. 평생교육의 궁극적 목적은 학습자의 삶의 질을 높이는 것으로 삶의 질 담론과 매우 밀접한 관련이 있다. 이는 사회 구성원들이 사회 변화에 적응하고, 자기생각을 표현하며, 타인과 협력할 수 있는 능력을 함양하도록 돕는다. 따라서 평생교육은 빠르게 변화하는 사회환경 속에서 개인에게 필요한 다양한 지식과 기술을 습득하고, 전인적 자아실현을 통해 개인의 성취감을 누리도록 해준다. 이로써 타인과 더불어 살아가는 데 필요한 능력을 키움으로써 궁극적으로는 삶의 만족도와 행복을 증진하는 것을 목표로 삼고 있다. 평생교육이 학습자의 삶의 만족도 향상에 긍정적 영향을 미친다는 것은 다수의 선행연구들을 통해서도 알 수 있다. 따라서 ‘모든 이를 위한 교육’을 모토로 하는 평생학습사회의 실현이라는 점에서 대학이 성인학습자에게 교육의 기회를 확대하는 것은 긍정적으로 평가받을 수 있다.
참고문헌
권두승, 조아미 (2016). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 서울:교육과학사.
곽윤정, 이지혜 (2018). 사이버대학생의 학습참여동기와 삶에 대한 만족도가 전공만족도에 미치는 영향. 한국산학기술학회.
권인탁 (2013). 대학평생교육프로그램 유형에 따른 성인학습자의 참여동기가 만족도와 행복감에 미치는 영향. 교육종합연구.
김승혁 (2019). 문화예술활동과 참여 동기가 개인의 주관적 안녕감에 미치는 영향. 학습동기의 매개효과를 중심으로. 예술경영연구.

키워드

성인학습,   성인학습자,   평생학습,   참여,   참여동기,   사례