외국어로서의언어교수이론

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본문내용

업에 흥미를 유발하기 때문에 성인 학습자를 대상으로 했을 때 효과적일 것이라고 기대된다.
교사는 학습자에게 목표어를 많이 노출 시키고, 학습자로 하여금 학습의 기회를 많이 제공하여야 하며, 학습자 인지 구조(cognitive map)를 고려해 새로운 자료를 제공하고, 학습자의 언어 발달 단계에 맞는 피드백 또한 이루어져야 할 것이다.
특정한 교재 없이 교사의 계획에 따라 진행되는 수업이기에 철저한 수업 계획 및 실물 자료 활용을 통해 수업한다면 학습자들의 성취도를 높이고, 좋은 학습 성과를 기대해 볼 수 있는 교수법이라고 생각된다.
참 고 문 헌
김수현(2017), 전신반응 교수법을 활용한 한국어교육 방안, 대진대학교 대학원
구민지(2023), 외국어로서의 언어교수이론 교안, 진흥원격평생교육원

키워드

왹구어로서의언어교수이론,   한국어교원,   진흥,   A+과제