외국어로서의한국어문법교육론 과제,토론 통합본

소개글

외국어로서의한국어문법교육론 과제,토론 통합본에 대한 보고서 자료입니다.

목차

한국어문법교육론 과제
한국어문법교육론 토론
성적인증

본문내용

한국어능력시험 급 별 기준 등을 찾아서 각 급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후
외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.



영어를 공부하면서 가장 어려웠던 점은 내가 부정이면 질문이 부정형이던 긍정형 이던‘NO’라고 대답해야 한다는 점과 현재 완료형이었다. 외국인 학생이 한국어를 공부할 때에도 마찬가지로 가장 어려운 것은 본인의 모국어에 없는 문법을 익혀야 할 때가 아닐까?

외국인에게 한국어를 가르쳐야 하는 입장에서 학생이 특히 배우기 어려운 문법이 무엇인지
짚어보고 생각해보는 과정이 반드시 필요해 보인다.
따라서 한국어 능력시험에서 급수 별로 필요한 문법능력을 정리해보고, 외국인 학생이 가장 배우기 어려운 부분은 어떤 문법항목인지, 왜 배우기 어려우며 쉽게 한국어를 학습할 수 있는 방법은 무엇이 있는지 생각해보고자 한다.

키워드

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