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정이 필요하게 되는 배경이 되었고, 이러한 학력 수준의 변화는 또 다른 생활 양식의 변화를 가져오게 되었다.
일곱째, 자아실현을 통해 삶의 질을 향상하고자 하는 욕구이며, 이는 평생학습이 추구하고자 하는 이념이기도 할 것이다
평생교육이 발전하게 된 배경은 위에 언급한 몇 가지 내용 외에도 여러 가지 요인이 있을 것이다. 사회 변화에 따른 새로운 교육적 요구를 기존의 교육 체제가 충족시키지 못한 점, 여가의 증대와 활용 및 생활 양식과 인간관계의 위기, 그리고 현대인의 정신과 육체의 부조화, 정체감의 혼란 등은 평생교육의 필요성을 가중하는 한 요인이 되고 있다. 또한, 교육이 지향해야 할 이상이자 개인의 삶과 사회적 발전을 이루는 원천으로서 평생교육은 많은 국가에서 최우선 정책으로 자리 잡아 가고 있다.
일곱째, 자아실현을 통해 삶의 질을 향상하고자 하는 욕구이며, 이는 평생학습이 추구하고자 하는 이념이기도 할 것이다
평생교육이 발전하게 된 배경은 위에 언급한 몇 가지 내용 외에도 여러 가지 요인이 있을 것이다. 사회 변화에 따른 새로운 교육적 요구를 기존의 교육 체제가 충족시키지 못한 점, 여가의 증대와 활용 및 생활 양식과 인간관계의 위기, 그리고 현대인의 정신과 육체의 부조화, 정체감의 혼란 등은 평생교육의 필요성을 가중하는 한 요인이 되고 있다. 또한, 교육이 지향해야 할 이상이자 개인의 삶과 사회적 발전을 이루는 원천으로서 평생교육은 많은 국가에서 최우선 정책으로 자리 잡아 가고 있다.
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