유아활동 계획안 18

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유아활동 계획안 18

본문내용

양팔을 흔들어 표현하였고, 여아들은 발레를 하듯 천천히 부드럽게 움직이며 제자리에서 도는 모습도 보임.
활동명
2인 3각
주제
유치원/어린이집
영역
신체 및 게임
교사의 기대
친구와 협동하여 2인 3각 달리기를 한다.신체를 적절히 조절하여 움직인다.
누리과정관련요소
신체운동·건강>신체활동 즐기기>신체를 인식하고 움직인다.신체운동·건강>신체활동 즐기기>신체 움직임을 조절한다.
활동자료
2인 3각 플레이밴드, 고깔 (반환점), 색 테이프, 호루라기
활동방법
<도입>
① 2인 3각 밴드를 살펴본다.
－이것은 무엇일까요?
－어떻게 생겼나요?
－이것으로 어떤 활동을 할 수 있을까요?
<전개>
① 2인 3각 활동에 대해 알아본다.
- 2인 3각이라는 말을 들어본 적이 있나요?
- 어떻게 하는 게임일까요?
[활동방법]
1) 두 명의 유아 발을 밴드로 묶는다.
2) 출발 신호에 맞춰 친구와 함께 달린다.
3) 반환점을 먼저 돌아오는 팀이 승리한다.
② 2인 3각 활동 시 지켜야 할 약속에 대해 이야기한다.
－두 명이 함께 움직일 때 어떤 점을 주의해야 할까요?
－혼자서만 빨리 가려고 하면 어떻게 될까요?
③2인 3각 달리기를 한다.
<마무리>
① 어떤 팀이 가장 먼저 돌아왔는지 이야기한다.
- 어떤 팀이 빠르게 도착했나요?
- 2인 3각 달리기를 해본 느낌이 어떤가요?
- 어떤 점이 어려웠나요?
- 다음에는 어떤 방법으로 달리기를 하고 싶나요?
확장활동
훌라후프 기차 타고 반환점 돌아오기
놀이기록
2인 3각에 대해 생소해하여 활동 방법을 안내하고 모델링을 보임. 두 명의 유아가 발이 묶인 채 함께 이동하므로 안전하게 놀이할 수 있도록 약속과 규칙에 대해 상호작용함. 친구와 속도, 방향, 보폭을 맞춰 움직이며 신체의 움직임을 조절하고 협동심을 기를 수 있었음.
놀이명
\'개구리\' 노래 부르며 리듬악기 연주하기
주제
봄
영역
음률
교사의 기대
여러 가지 동물에 관심을 가진다.개구리와 관련된 노래를 들으며 자유롭게 표현한다.
누리과정관련요소
예술경험>창의적으로 표현하기>신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다.예술경험>창의적으로 표현하기>노래를 즐겨 부른다.
놀이자료
개구리 가사판, 동요
교사의 지원
공간 : 노래를 들으며 개구리의 움직임을 신체로 표현하고 싶어 하여 교구장을 벽면으로 붙여 놀이 공간을 넓혀주었다.자료 : 개구리의 울음 소리를 궁금해하는 유아들에게 개구리 소리 음원을 들려주어 소리를 자유롭게 표현할 수 있도록 도왔다.
놀이방법
① 개구리에 대해 이야기 나눈다.
- 개구리를 본 적이 있나요?
- 어디에서 보았나요?
- 언제 보았나요?
- 어떻게 생겼나요?
② 개구리 노래를 듣는다.
- 동요를 들어볼까요?
③ 노래를 듣고 동물 소리와 어울리는 리듬악기로 연주한다.
- 어떤 악기로 연주하고 싶나요?
- 개구리 소리와 어울리는 악기를 찾았나요?
- 어떤 방법으로 연주하면 좋을까요?
놀이의 확장
개구리 연못 구성하기
놀이기록
개구리와 관련된 노래를 들으며 개구리의 움직임과 소리 등 특징에 관심을 가짐. 다양한 리듬 악기의 소리를 듣고 개구리 소리와 어울리는 악기를 찾아 자유롭게 연주하거나 가사와 어울리는 움직임으로 표현함.
활동명
개구리 점프로 장애물 넘기
주제
봄
영역
신체 및 게임
교사의 기대
개구리가 뛰는 모습에 관심을 가진다.기구를 이용하여 신체활동을 한다.
누리과정관련요소
자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.신체운동·건강>신체활동 즐기기>기초적인 이동 운동, 제자리 운동, 도구를 이용한 운동을 한다.
활동자료
개구리 발바닥 신발, 유니바
사전준비
① 펠트지를 개구리 발 모양으로 자른다.② 실내화, 샌들, 운동화 등의 신발 위에 고물 줄을 이용해 ①을 묶어 개구리 발바닥 신발을 만든다.
활동방법
<도입>
① 개구리 발바닥 신발을 보여주며 이야기 나눈다.
－이 발바닥은 누구의 발바닥 모양인가요?
－개구리 발바닥은 어떻게 생겼나요?
－물갈퀴는 왜 있을까요?
－개구리 발바닥 신발로 무엇을 할 수 있을까요?
<전개>
① 개구리 발바닥 신발을 신고 개구리처럼 움직인다.
- 개구리처럼 움직여볼까요?
- 개구리처럼 점프해볼까요?
② 개구리 발바닥 신발을 신고 장애물(유니바)을 넘는다.
－개구리처럼 폴짝폴짝 뛰어 장애물을 넘어볼까요?
- 높은 유니바를 넘으려면 어떻게 해야 할까요?
<마무리>
① 활동을 마무리한다.
－어떤 동물이 되어 활동해봤나요?
－다음에는 봄에 주로 볼 수 있는 동물 중 어떤 동물이 되어 표현해보고 싶나요?
확장활동
개구리 높이 뛰기 시합개구리 발자국 도장 찍기
놀이기록
미세먼지 농도가 최악으로 실내에서 활동을 진행함. 개구리 발바닥 신발을 신고 움직일 때 미끄러워 넘어지지 않도록 안전 약속에 대해 상호작용함. 발달 수준을 고려하여 유니바의 높낮이를 달리 설정하고 제자리에서 점프하여 넘거나 발 바꿔 넘어볼 수 있도록 지원함.
놀이명
구슬 씨앗 팔찌 만들기
주제
봄
영역
미술
교사의 기대
씨앗의 모양에 관심을 가진다.씨앗 모양과 비슷한 구슬을 이용하여 팔찌를 만든다.
누리과정관련요소
예술경험>창의적으로 표현하기>다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.신체운동·건강>신체활동 즐기기>신체 움직임을 조절한다.
놀이자료
구슬, 팔찌
교사의 지원
자료 : 씨앗의 형태와 비슷한 구슬을 준비하여 유아들이 씨앗에 관심을 가질 수 있도록 도움을 주었다.
놀이방법
① 씨앗을 본 경험에 대해 이야기한다.
- 씨앗을 언제 보았나요?
- 씨앗의 모양과 크기는 어땠나요?
② 구슬을 살펴본다.
- 구슬의 모양과 크기는어떤가요?
- 씨앗의 어떤 부분과 비슷한가요?
③ 구슬을 실에 끼워 팔찌를 만든다.
- 어떤 구슬을 끼우고 싶나요?
- 어떤 색깔의 팔찌를 만들 것인가요?
유의점
구슬이 없을 경우, 실을 끼울 수 있는 구멍이 있는 놀잇감으로 대체한다.
놀이의 확장
비즈 장식으로 목걸이 만들기팔찌 가게 놀이구슬치기 게임
놀이기록
씨앗과 구슬의 모양을 비교하며 같은 점과 다른 점을 찾아 이야기함. 구슬을 실에 꿰는 과정에서 구슬의 구멍이 작아 실이 잘 들어가지 않는 모습을 발견함. 유아들끼리 서로 도우며 문제를 해결하고 눈과 손의 협응을 도모함.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집