젠더갈등에 대한 논쟁이 뜨거운 가운데, 올바른 성차의 이해와 생산적인 양성 사회를 위해 현재의 아동청소년을 어떻게 교육해야하는가

소개글

젠더갈등에 대한 논쟁이 뜨거운 가운데, 올바른 성차의 이해와 생산적인 양성 사회를 위해 현재의 아동청소년을 어떻게 교육해야하는가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육적 해법의 한계와 교육방안

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

로 차이가 나타나는 이해의 정도는 그 자체로의 갈등을 함의하고 있다. 물론 이것이 모든 구성원이 하나의 통합적인 관점으로 수렴되어야 한다는 의미는 아니지만 젠더는 개인의 사회 경제적인 특성들과 함께 복합적으로 구성되는 정체성의 개념으로 개개인에 따라서 매우 다양하게 전개되는 관점을 고려한 교육의 의미가 있다. 따라서 교사들은 수업의 전개 과정에서의 젠더의 다양성을 포용해야 하며 성에 대한 다양한 관점의 이해가 공유되는 가운데에서 윤리적 가치를 지향하는 교육적 지향을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-서세혁(2022), 성 정체성과 교사 정체성을 통한 초등교사들의 젠더교육 수행 연구, 경희대학교 석사논문
-조희정(2022), 젠더 교육에 대한 도덕 교사의 인식 및 교육 실태 연구, 서울대학교 석사논문

키워드

젠더갈등,   올바른 성차의 이해,   생산적인 양성 사회,   아동청소년,   교육