[생태적삶을찾아서 2024년 기말] 기후변화를 지체시킬 수 있는 현실적인 방안에 대해 생각해보시오.

소개글

[생태적삶을찾아서 2024년 기말] 기후변화를 지체시킬 수 있는 현실적인 방안에 대해 생각해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기후변화의 개요
1) 기후변화의 개념
2) 기후변화의 원인
3) 기후변화의 영향
4) 지구온난화 1.5℃와 2.0℃ 비교
2. 기후변화를 지체시킬 수 있는 현실적인 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

식물성 식품 소비를 늘리는 식습관을 갖는다.
둘째, 쓰레기를 줄이고 재활용한다. 1회 용품 사용을 줄인다. 장바구니 이용을 생활화한다. 리필제품을 구입니다.
셋째, 자가용보다는 대중교통을 많이 이용하도록 한다.
넷째, 물을 아껴 쓰도록 한다. 샤워시간을 조금 줄이고, 세탁은 한 번에 모아서 한다. 그리고 식기체척기 사용으로 물을 절약한다.
다섯째, 가능한 절전형 가전제품을 사용하도록 한다.
여섯째, LED 조명으로 교체한다. 에너지 소비량이 적기 때문에 장기적으로 비용을 절약하고 환경을 보호할 수 있다.
Ⅲ. 결론
기후변화란 기후계가 자연적 요인과 인위적 요인에 의하여 점차 변화하는 것을 말하며, 일반적으로 인간의 활동에 의한 온실가스 효과와 화산폭발로 인한 성층권 에어로졸 증가 등의 자연적인 원인들을 포함한 전체 평균 기후변동을 말한다.
우리나라의 기후변화의 영향은 다음과 같다. 첫째, 기후변화로 대한민국은 전 세계 평균보다 더 빠른 온난화 속도를 보인다. 둘째, 폭우, 폭염, 겨울철 이상고온 및 한파의 강도와 빈도가 높아지고 있어 재산과 인명피해가 증가하고 있다. 셋째, 기후변화 영향으로 대한민국의 연 평균 기온 및 강수량은 점차 증가할 것으로 전망된다.
현재 속도로 지구온난화가 지속되면 2030∼2052년 사이 전 지구 온난화 1.5℃ 상승에 도달할 가능성이 높다. 그리고 2℃ 온난화시 1.5℃ 온난화에 비해 극한 기상 발생 빈도와 강도 증가, 2100년까지 해수면 10cm 추가 상승, 생물다양성과 생태계의 기후영향 위험(Risk)이 증가한다.
기후변화를 지체시킬 수 있는 현실적인 방안은 다음과 같다.
첫째, 기후변화의 위기 극복을 위해서는 국가와 기업 그리고 개인에 이르는 탄소감축 노력을 필요로 한다.
둘째, 지구온난화를 1.5℃ 또는 2℃로 제한하기 위한 시나리오 상에서 2020~2030년 기간 중 완화를 위한 연간 평균 투자비는 현재 수준보다 3-6배 증가해야 한다.
셋째, 학교 현장의 환경교육은 현재 이루어지고 있는 학생의 개인적 실천에 대한 강조를 넘어, 사회적 실천까지 고려할 필요가 있다.
넷째, 학교와 사회 연계 환경교육의 확대가 필요하다.
다섯째, 기후변화를 지체시킬 수 있는 개인 대책으로 첫째, 육류 소비를 줄인다. 둘째, 쓰레기를 줄이고 재활용한다. 셋째, 대중교통을 많이 이용한다. 넷째, 물을 아껴 쓴다. 다섯째, 가능한 절전형 가전제품을 사용하도록 한다. 여섯째, LED 조명으로 교체한다.
과제를 수행하면서 기후변화의 원인과 영향, 그리고 현실적인 방안에 대해 살펴보았다. 기후변화로 인류를 포함한 지구 생태계가 맞닥뜨린 위기 앞에서 기후 변화에 더욱 실질적으로 대응할 수 있는 대책을 마련해야 할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
관계부처합동(2021). 제3차 국가 기후변화 적응대책(2021-2025). 관계부처합동.
대한민국정부(2023). 대한민국 기후변화 적응보고서. 대한민국정부.
산림청(2009). 기후변화와 산림. 산림청.
오채운,송예원,김태호(2023). IPCC 제6차 평가보고서 종합보고서 기반, 기후기술 대응 시사점 (탄소중립 10대 핵심기술을 중심으로). 국가녹색기술연구소.
이길재(2010). 지구환경변화 그 위기와 기회. 한국자연환견보전협회.
장진아(2021). 기후위기시대, 환경교육의 현황과 과제. 한국교육개발원, 교육정책네트워크, 교육정책네트워크 교육현안보고서 2021 7호.
유네스코한국위원회(2012). 기후변화교육 길잡이. 유네스코한국위원회.
양준(2021). 기후변화 관련 국제 협력 교육 프로그램 전후 대학생들의 기후변화와 친환경 행동에 대한 인식 변화 분석. 서울대학교 대학원 석사학위논문.

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