목차
1. 평생교육사의 역할에 대하여 설명하고 토론
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
사에게 요구되는 역할은 아래와 같다.
-평생교육 활성화를 위한 걸림돌과 학습을 방해하는 걸림돌을 확인하고, 이러한 걸림돌을 제거해야 한다.
-조직변화 및 발전을 위한 체계적인 계획을 세우고, 이를 실천할 수 있어야 한다.
평생교육에 참여하는 모든 학습자가 평생교육에 능동적으로 참여하는 것은 아닐 것이다. 이에 평생교육관리자는 학습자의 학습을 방해하는 걸림돌을 명확하게 확인하고, 이를 제거할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
다섯째. 협력자로서의 역할
협력자로서 평생교육사에게 요구되는 역할은 아래와 같다.
-평생교육관리자는 평생교육 활성화, 평생교육 프로그램의 홍보를 위해서라도 지역사회 이해 당사자, 잠재적 학습자 등과 수시로 접촉할 수 있어야 하며, 이들과 협력관계를 강화할 필요가 있는 것이다.
지역사회에 위치한 평생교육기관은 지역사회 발전에 실제적 도움을 줄 수 있는 기관이라 할 것이다. 이에 평생교육관리자는 지역사회 여러 이해당사자를 만나서 지역사회의 발전을 촉진하기 위해서라도 평생교육이 더욱 강조될 필요가 있다는 것을 언급해야 한다고 생각한다.
2. 참고자료
평생교육사 양성교육의 효과, 저자 전도근, 출판 한국학술정보, 2006.04.30.
-평생교육 활성화를 위한 걸림돌과 학습을 방해하는 걸림돌을 확인하고, 이러한 걸림돌을 제거해야 한다.
-조직변화 및 발전을 위한 체계적인 계획을 세우고, 이를 실천할 수 있어야 한다.
평생교육에 참여하는 모든 학습자가 평생교육에 능동적으로 참여하는 것은 아닐 것이다. 이에 평생교육관리자는 학습자의 학습을 방해하는 걸림돌을 명확하게 확인하고, 이를 제거할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
다섯째. 협력자로서의 역할
협력자로서 평생교육사에게 요구되는 역할은 아래와 같다.
-평생교육관리자는 평생교육 활성화, 평생교육 프로그램의 홍보를 위해서라도 지역사회 이해 당사자, 잠재적 학습자 등과 수시로 접촉할 수 있어야 하며, 이들과 협력관계를 강화할 필요가 있는 것이다.
지역사회에 위치한 평생교육기관은 지역사회 발전에 실제적 도움을 줄 수 있는 기관이라 할 것이다. 이에 평생교육관리자는 지역사회 여러 이해당사자를 만나서 지역사회의 발전을 촉진하기 위해서라도 평생교육이 더욱 강조될 필요가 있다는 것을 언급해야 한다고 생각한다.
2. 참고자료
평생교육사 양성교육의 효과, 저자 전도근, 출판 한국학술정보, 2006.04.30.
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