만2세 하반기 평가제 관찰일지 및 2학기 발달평가

소개글

만2세 하반기 평가제 관찰일지 및 2학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가

본문내용

를 젓는다. 교사가 직접 다가가 확인해 보니 바지에 배변 실수를 한 것이 맞아 “바지에 쉬를 하면 선생님 한테 꼭 말해줘야 해요.” 하니 고개를 끄덕인다. 바지와 팬티를 갈아 입혀주니 “변기에 쉬 할거야” 라고 이야기한다.
신체운동
실외활동을 하러 밖으로 나간 뒤 OO는 ‘선생님 저 자전거 탈래요.’라고 이야기를 한 뒤 자전거를 탄다. 자전거에 다리를 올리고 손잡이를 잡고 발을 굴려 자전거를 타며 ‘우와 재미있다 선생님 나 잘하죠?’라고 이야기를 한다.
의사소통
점심을 먹으며 ‘선생님 밥이 너무 많은데 5번만 먹고 그만 먹을래요’라고 이야기하여 교사가 OO에게 ‘OO가 배부르면 그만 먹어도되요’라고 이야기하니 ‘네’라고 대답하며 밥을 5번만 더 먹은 후 ‘이제 그만 먹을래요’라고 이야기한다.
사회관계
친구들과 교사가 크게 웃으며 즐거워하는 모습을 바라본다. 잠시 뒤 곁으로 다가와 주변을 빙빙돈다. 교사가 “OO도 하고 싶어요?”라고 묻자 웃으며 고개를 끄덕인다.
만2세반 2학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
음률 영역에서 새 노래 ‘가을’ 노래가 나오자 쌓기 영역에서 블록을 가지고 놀던 OO가 음률 영역으로 온다. 교사가 노래를 따라 부르며 곡식 마라카스를 흔들며 소리를 내자 OO도 마라카스를 들고 흔든다. 교사가 “마라카스를 흔드니까 꼭 기차 소리 같다~”라고 하자 OO도 “기차 소리? 정말이네~”라고 하며 노래에 맞춰 마라카스를 흔들어 소리를 낸다.
자연탐구
OO와 블록 인형을 가지고 놀이를 하면서 OO에게 ‘이거봐라 나는 세 개야 한 개 두 개 세 개 ’라고 이야기를 한다. OO가 ‘너는 세 개네?’라고 이야기를 하자 OO가 OO의 블록 인형을 보면서 ‘너는 두 개네?’라고 이야기를 한다.
2학기 발달평가
OO는 자전거를 타는 방법에 대해 알고 있으며 간단한 기구를 사용하는 법에 대해 알고 있다. 자신이 먹을수 있는만큼 먹는다고 자신의 요구와 느낌을 말 할 수 있으며, 상대방의 이야기를 듣고 말 할 수 있다. 친구와 함께 놀이를 하고 싶거나 교사에게 하고 싶은 말이 있을 때 말로 잘 표현하지 않는 OO다. OO가 자신의 마음을 잘 표현해 볼 수 있도록 지도할 예정이다. 친구가 이야기했던 내용을 바탕으로 놀이를 이어가는 모습을 보였다. 친구들과 놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다.

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