목차
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발전과정
2. 원격교육과 생애 사례
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발전과정
2. 원격교육과 생애 사례
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
본문내용
정적 효과를 기대한다.
Ⅲ. 결 론
본 보고서는 원격교육의 발전과정을 살펴보고, 본 학습자의 원격교육 생애사례를 고찰해보고자 하였다.
결론적으로 원격교육은 교수매체의 발달이 토대가 되어 인쇄된 교과서와 우편통신을 이용한 매체를 활용한 1세대, 라디오나 TV 등의 대중매체와 기존 인쇄 매체를 병행하여 활용한 2세대, 사이버 공간에서의 3세대 원격교육, 인터넷을 활용한 4세대 원격교육으로 발전되었다.
다음으로 본 학습자의 원격교육 생예사례로는 4세대 인터넷을 활용한 온라인 학점은행에서 학습과 2세대 방송통신대학교 학습 사례를 살펴보았다.
이러한 결과는 발전을 거듭해온 원격교육은 향후 미래교육으로 성장이 더욱 기대되며 이는 인간의 평생교육을 진행하는 효과적인 방법으로 자리잡을 것이라고 전망한다.
※ 참고문헌
김희수(2003), 원격교육론,서울:한올출판사.
소병철(2021), 포스트코로나 시대에 즈음한 원격교육세대론의 철학적 재고, 대한철학회지 제 42권 제2호 pp57-86.
안치현 외(2012), 평생교육 활성화를 위한 원격교육 활용방안에 관한 연구, 한국정보기술학회 지 제10권 제2호pp127-131.
이동주 외(2019), 원격교육론, 서울:출판문화원
Ⅲ. 결 론
본 보고서는 원격교육의 발전과정을 살펴보고, 본 학습자의 원격교육 생애사례를 고찰해보고자 하였다.
결론적으로 원격교육은 교수매체의 발달이 토대가 되어 인쇄된 교과서와 우편통신을 이용한 매체를 활용한 1세대, 라디오나 TV 등의 대중매체와 기존 인쇄 매체를 병행하여 활용한 2세대, 사이버 공간에서의 3세대 원격교육, 인터넷을 활용한 4세대 원격교육으로 발전되었다.
다음으로 본 학습자의 원격교육 생예사례로는 4세대 인터넷을 활용한 온라인 학점은행에서 학습과 2세대 방송통신대학교 학습 사례를 살펴보았다.
이러한 결과는 발전을 거듭해온 원격교육은 향후 미래교육으로 성장이 더욱 기대되며 이는 인간의 평생교육을 진행하는 효과적인 방법으로 자리잡을 것이라고 전망한다.
※ 참고문헌
김희수(2003), 원격교육론,서울:한올출판사.
소병철(2021), 포스트코로나 시대에 즈음한 원격교육세대론의 철학적 재고, 대한철학회지 제 42권 제2호 pp57-86.
안치현 외(2012), 평생교육 활성화를 위한 원격교육 활용방안에 관한 연구, 한국정보기술학회 지 제10권 제2호pp127-131.
이동주 외(2019), 원격교육론, 서울:출판문화원
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