만5세 6월 1주-4주 주간보육일지

소개글

만5세 6월 1주-4주 주간보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

놀이주제
함께하는 우리 동네
예상놀이
함께하는 우리 동네
교사의 기대
우리 동네에 관심을 가지고 우리 동네를 주의 깊게 탐색한다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
등원하며 본 우리 동네 모습을 이야기하며 인사 나누기
09:00~09:20
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹기다 먹고 난 그릇을 스스로 정리하기
09:20~10:30
실내놀이
[쌓기]우리 동네 구성하기






현충일
(휴원)

[역할]우리 동네 음식점으로 오세요

[미술]우리 동네 간판


[언어]우리 동네 음절 놀이를 해요


[수]우리 반 친구들의 동네를 그래프로 표현해요




[과학]자석으로 우리 동네 여행해요


[음률]우리 동네 노래를 만들어요

10:30~10:50
정리정돈 및 화장실 가기
놀잇감 제자리에 정리하기화장실에 다녀온 후 손 씻기
10:50~11:10
대/소집단 활동
[성폭력 및 아동학대 예방] 친구의 이런 장난은 싫어요
[신체]우리 동네를 표현하는 풍선이 되어요
[새노래]꽃 동네 새 동네



[미술]우리 동네 지도
11:10~12:30
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]우리 동네 산책하며 길 이름 짓기
[바깥놀이]모래 위에 우리 동네 길 만들기
[대체]길 따라 우리 동네 산책하기
12:30~13:30
점심 및 이 닦기
손 씻기 후 점심 먹기개별적인 상호작용하며 올바른 식습관 지도와 영양교육 하기화장실에 다녀온 후 손 씻기
13:30~14:30
실내놀이 및 휴식
조용한 음악을 들으며 필요시 낮잠 또는 휴식 취하기유아의 흥미에 따라 실내놀이 진행하기
14:30~15:00
손 씻기 및 오후 간식
화장실에 다녀온 후 손 씻기오후 간식 먹기
15:00~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기기본보육 유아는 하원하기
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기
놀이 평가 및
지원 계획
월
[쌓기]우리 동네 구성하기
유아들이 우리 동네에 있는 다양한 기관과 건물, 거리에 대해 잘 알고 있었고 마트를 이용해 본 경험에 대해 이야기를 하며 마트에 있는 다양한 시설물(무빙워크, 에스컬레이터, 엘리베이터)과 물건 등을 구성하는 것에 흥미가 높았다. 유아들의 흥미를 반영하여 마트에 있는 다양한 시설물 사진과 더불어 무빙워크, 카트, 엘리베이터 등을 만들어 볼 수 있는 도르래 놀잇감을 함께 제공해주면 좋을 것 같다.
[역할]우리 동네 음식점으로 오세요
우리 동네 음식점에 관한 경험을 이야기 나눈 후 음식점에서 볼 수 있는 사람들의 모습을 극놀이로 표현해 보았다. 미술 재료로 음식점에 있는 음식을 만들거나 메뉴판을 꾸미고, 블록으로 식탁이나 의자를 구성하여 통합적으로 놀이하는 모습을 보였다. 자연스럽게 우리 동네 사람들의 다양한 직업에 관심을 가질 수 있었다.

[바깥놀이]우리 동네 산책하며 길 이름 짓기
우리 동네 사진을 먼저 탐색해보고, 실제 길을 걸으면서 사진 속 모습을 찾아보고 비교해보았다. 길에서 지켜야 할 안전에 대해 잘 알고 있었고 약속을 지키며 동네 주변을 산책했다. 유아들마다 자유롭게 자신의 생각을 표현하며 길 이름을 지어보기도 했고 몇몇 유아는 숫자로 길 이름을 정하기도 하고, 어떤 유아들은 길에 있는 큰 건물이나 특징으로 이름을 지어보기도 했다.
화
[미술]우리 동네 간판
우리 동네 실제 간판 사진을 다양하게 제시해주고, 간판의 기능에 대해서 알아보았다. 간판에 글씨만 있는 것보다 그림이 있으면 글씨를 모르는 사람들도 알 수 있다는 것에 관심을 가지고 간판에 간단한 그림을 표현하는 유아들이 많았다. 어떤 색깔로 구성해야 사람들이 잘 알아볼 수 있는지 알아보고 진한 색깔을 활용하여 간판을 디자인해보았으며 간판을 만들면서 우리 반에도 간판이 필요하다는 유아들의 의견이 있었는데 각 영역의 특징을 살려 간판을 만들고 잘 보이는 곳에 붙여 놓았다.
[언어]우리 동네 음절 놀이를 해요
음절의 의미에 관해 이야기 나눈 후 우리 동네와 관련된 그림 또는 사진을 보면서 무엇인지 해당하는 단어를 읽어보고 몇 음절인지 알아보았다. 유아들이 음절에 따라 단어를 분류하면서, 음절에 대한 개념을 이해할 수 있었다. 우리 동네 기관이나 시설에 관한 단어를 위주로 알아보았다. 그 외에 우리 동네에서 볼 수 있는 것을 단어 카드로 만들어 음절 놀이에 활용해도 좋을 것 같다.
[신체]우리 동네를 표현하는 풍선이 되어요
풍선이 되어 우리 동네를 여행하는 것처럼 다양한 움직임을 표현해보며 신나는 멜로디의 노래를 준비해주어 유아들이 동작표현에 즐겁게 참여할 수 있도록 하였다.
[조작]우리 동네 미로 찾기
우리 동네 지도를 탐색하면서 동서남북의 방위 표시에 관심이 높아진 유아들이 미로를 찾으며 동서남북 방향을 이야기하

본문내용

의 흥미에 따라 실내놀이 진행하기
14:30~15:00
손 씻기 및 오후 간식
화장실에 다녀온 후 손 씻기오후 간식 먹기
15:00~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기기본보육 유아는 하원하기
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기
놀이 평가 및
지원 계획
월
[쌓기]우리 동네 축제장 구성하기
우리 동네에서 이루어지는 다양한 축제와 관련된 사진을 탐색하는데 흥미가 높았으며 동네 축제에 참여해 본 적이 있는 유아들이 특히 관심을 가지고 이야기를 하였다. 축제장에 필요한 공간을 협의하고 블록을 활용하여 무대와 도로 차단막 등을 구성하였다.
[역할]우리 동네 축제 놀이
우리 동네뿐만 아니라 다양한 동네의 축제 영상을 살펴보고 춤 축제 영상을 보고 세계 여러 나라의 화려한 의상과 화장에 관심을 가지며 춤을 따라 추기도 하였다. 유아들의 흥미를 반영하여 무대를 함께 구성해보았으며 신나는 음원을 들려주자 무대 위에서 친구와 함께 춤을 추며 놀이하였다. 유아들이 알고 있는 다양한 나라의 사람이 되어 역할놀이를 즐겼다.
[바깥놀이]우리 동네 둘러보며 이웃과 인사하기
우리 동네를 둘러보며 우리 동네의 자랑거리, 편리한 시설 등을 탐색해보고 산책을 하면서 만난 이웃 어른들께 인사를 먼저 하면서 이웃에게 지켜야 할 예절을 실천하였다. 유아들의 인사에 반갑게 화답해주시는 분들이 있어 유아들이 더욱 신이 나서 열심히 인사를 하는 모습을 볼수 있었다.
화
[미술]우리 동네 사람들 얼굴을 꾸며요
우리 동네에서 만날 수 있는 사람들에 관해 이야기를 나눈 후 동네 사람들의 얼굴을 꾸며보았다. 비닐장갑을 활용하여 동네 사람들의 얼굴을 꾸미며 도화지에 그릴 때보다 새롭게 재미있게 표현할 수 있었다. 완성된 동네 사람들의 얼굴을 소개한 후 교실에 전시하여 다른 유아들과 감상할 수 있도록 하였다.
[조작]우리 동네 사람들이 하는 일
우리 가족, 우리 이웃, 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 직업에 대해 이야기를 나누고 자신의 미래 희망 직업에 대해서도 이야기를 나누며 놀이하였다.
[초등연계] 어떻게 도움을 줄 수 있을까요?
유아들이 이웃에게 도움을 줄 수 있는 상황에 대해 알아보고 보호자가 함께 있는 상황에서 도움을 주어야 한다고 안내해주어 낯선 성인을 무조건 돕는 것은 위험할 수 있음을 알려주었다.
수
[언어]고마운 이웃사촌에게 편지를 써요
우리에게 도움을 주는 감사한 이웃에는 누가 있는지 이야기 나누고 어떤 것에 감사한지 생각해 본 뒤 편지를 적어보도록 하였다. 글씨로 마음을 표현하기 어려운 유아는 그림으로 표현할 수 있도록 격려하였다. 글씨를 쓸 때 도움이 필요한 유아에게는 교사가 쓴 글씨를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있도록 적극적으로 도움을 주었다. 이웃에게 편지를 쓰는 놀이에 많은 관심을 보였으며 유아들의 참여율이 높았다. 우리 주변의 이웃에 대해 알아보고, 고마운 마음을 표현할 수 있는 방법에 대한 이야기 나누기가 이루어졌다. 모르는 글자는 친구나 교사에게 물어보며 편지를 써보려고 노력하였다.
[수]우리 동네 자랑거리 그래프
우리 동네의 다양한 명소와 위인, 인물 등 여러 주제에 대해 이야기를 나누고 그래프에 적힌 다양한 우리 동네 자랑거리를 세어보고, 이후에 항목별로 나눠보기도 하였다. 이웃뿐만 아니라 우리 동네의 위인, 유명인, 명소 등 다양한 자랑거리에 대해서도 관심이 확장되었다. 우리 동네의 자랑거리를 알아보고, 항목별로 세분화하여 나누어 보기도 하였다.
[신체]동네 사람들의 발걸음을 표현해요
우리 동네 사람들의 걷는 모습에 관해 충분히 이야기를 나눈 후에 동네 사람들의 걸음걸이의 특징을 신체로 표현해 보았다. 그림 자료를 이용하여 특정 상황이나 인물을 제시하였더니 구체적으로 동네 사람들의 걸음걸이를 표현할 수 있었다. 빠르기가 다른 음악을 준비하여 동네 사람들의 걸음 속도를 표현하기도 하였다. 우리가 표현한 동네 사람들의 걸음걸이를 흉내 말로 표현해 보아도 좋겠다.
목
[음률]‘사랑하는 우리 이웃’에 맞춰 악기 연주하기
노래에 어울리는 악기 소리를 탐색하고, 선택해보는 놀이에 몰입도가 높았다. 음률놀이 영역에 있는 다양한 악기를 연주해보고, 핸드벨이 가장 잘 어울린다고 이야기해 이유를 묻자 따뜻한 느낌이 들어서라고 말하였다. 악기 연주에 대한 유아들의 흥미를 반영하여 역할놀이 영역에서 만들었던 무대를 다시 구성하여 무대 위에서 악기 연주를 하고 친구들의 연주를 감상하는 놀이도 진행되었다.
[미술]우리 동네 축제 한마당
미술 재료로 자연물인 말린 꽃을 제시해주자 유아들이 관심을 보이고 말린 꽃의 아름다운 색과 모양에 감탄하며 이를 활용하여 꾸미고 싶다고 먼저 이야기하였다. 자연스럽게 축제에 대한 이야기하며 이를 표현해 보았다.
금
[과학]과학]이웃의 소리가 들려요
일상생활에서 들을 수 있는 다양한 소리를 들어보고 어떤 소리인지 유추해 본 다음 소리를 만들어보는 활동을 하였다. 소리의 전달에 대해서도 알아보고 여기서 층간 소음까지 연결 지은 다음 이웃을 배려하는 마음에 대해서까지 다루어 보았다. 사회적 이슈가 되는 만큼 다음번에 층간 소음에 대해 더 자세히 알아보는 시간을 가져야겠다.
[요리] 샌드위치
우리 동네에서 볼 수 있는 공공기관에 대해 이야기 나눈 후 공공기관 건물 모양을 표현해보는 요리 활동을 하였다. 요리 방법을 제시할 때는 사각형 몸체에 삼각형 지붕을 가지고 있는 집의 모양을 예시로 보여주었는데 유아들은 다양하고 색다른 여러 가지 공공기관을 표현하였다.
주평가
이번 주에는 우리 동네 이웃과 함께 어울려 사이좋게 지내는 태도를 기르기 위한 다양한 놀이를 경험해보도록 지원하였다. 나아가 우리 동네의 자랑거리에 대해서도 알아보며 우리 동네에 대한 자부심과 소속감을 느낄 수 있도록 지원하였으며 다양한 놀이를 통해 우리 주변에서 만날 수 있는 이웃들에 대해 회상해보는 시간을 가졌다. 이웃을 만났을 때, 어떻게 하면 반가움을 표현하고 사이좋게 지낼 수 있는지에 대해서도 이야기를 나누었고 유아들과의 토론을 통해 반갑게 인사 나누기가 가장 중요하다는 결론을 얻기도 하였다
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,