목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육
2. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육
2. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
본문내용
배울 수 있는 교육이 영유아 안전교육이라고 했다. 이에 우리는 아이들이 특정한 상황이나 환경에서 안전하게 놀이를 즐길 수 있는 예방수칙과 언제나 발생할 수 있는 안전사고에 대비하여 적절하게 대처할 수 있는 방안에 대해서 어떻게 지도하고 어떠한 주의사항을 숙지시켜줘야 하는지 우선적으로 교육받을 줄 아는 교사와 부모가 되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
박은혜 외 공저(2011), 영유아안전교육, 파란마음
신기철, 2019년 우석대학교논문, 영유아 안전교육에 대한 보육교사의 인식과 운영 실태 및 문제점에 관한 연구
김경희, 2003년 동국대학교논문, 영유아 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구
김영실 외 1명 ,2010년 유아교육연구논문, 영유아 안전교육의 내용 및 방법에 대한 유아교 사의 인식
Ⅳ. 참고문헌
박은혜 외 공저(2011), 영유아안전교육, 파란마음
신기철, 2019년 우석대학교논문, 영유아 안전교육에 대한 보육교사의 인식과 운영 실태 및 문제점에 관한 연구
김경희, 2003년 동국대학교논문, 영유아 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구
김영실 외 1명 ,2010년 유아교육연구논문, 영유아 안전교육의 내용 및 방법에 대한 유아교 사의 인식
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