교육공학 ) 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오

소개글

교육공학 ) 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 교육공학의 개념 및 영역
2. 교육공학의 역사적 발전 과정
3. 교육공학의 이론적 기초
4. 교수체제 설계
5. 참교육공학

본문내용

rials: 매체 및 자료 활용하기), R(Require learner partcipation: 학습자 참여 유도하기), E(Evaluate and revise: 평가 및 수정하기)로 구성되어 있다. 먼저 학습자가 현재 어떤 수준인지 분석하며(A), 학습목표를 분명하게 진술한다.(S) 이후에는 목표 달성을 위한 교수방법과 매체 자료를 선정하며(S), 이를 효과적이고도 유동적으로 활용하는 방안을 제안한다.(U) 특히 학습자의 참여를 유도하는 활용 방안을 강조하며(R), 마지막으로 개발된 교육 자료와 프로그램에 대한 수정을 시도한다.(E)
[적용 방안]
앞서 설명한 어슈어 모형은 가장 일반적인 교육 방법인 만큼 학습자들에게 익숙한 교육 환경을 제공하여 학습에 적극적인 태도를 유도할 수 있다. 또한, 경험이 적은 교수자도 정해진 모형에 따라 쉽게 교수 체계 설계를 세울 수 있기에 어슈어 모형을 선택하여 교육 방안을 세워보고자 한다. 첫 번째인 학습자 분석 단계에서는 먼저 학생들에게 간단한 쪽지 시험을 내어, 결과를 통해 학습자와 학급 전체의 교육 수준을 빠르게 분석한다. 학습 목표 진술하기 단계에서는 예컨대, ‘예습 없이, 복습 없이 가볍게 하나에 마스터한다’라는 문구를 표어로 삼아 매체를 이용한 가벼운 학습을 구성하는 것이 목표임을 분명하게 진술한다. 이후 목표를 이루기 위한 학습 매체와 관련된 자료(보통 학생들이 기억에 남을 만한 가요나 영상 등)를 선정하여, 가요를 개사해서 부르도록 한다거나 기존에 있던 영상을 학습적인 방향으로 패러디를 구성해 보는 등의 활동을 유도한다. 마지막으로 개발한 아이디어 및 교육 자료와 프로그램에 대한 수정 및 재구성을 시도하는 것으로 마무리한다.
5. 참고문헌
-교육공학. 임철일, 임정훈, 이동주 지음. 출판문화원. 2021
- KDI 경제정보센터, 나라경제(이슈), ‘저소득층 학생은 학업성취도도 낮아··· 기울어진 교육형평성’, 김경근(고려대학교 교육학과 교수), 2017.2.
https://eiec.kdi.re.kr/publish/naraView.do?fcode=00002000040000100009&cidx=10876&sel_year=2017&sel_month=02&pp=20&pg=1
- BBC NEWS 코리아, ‘코로나19: 최초의 온라인 개학...원격 수업은 이렇게 진행된다’, 2020.3.31.
https://www.bbc.com/korean/news-52102237

키워드

교육공학,   흥미,   주제,   핵심내용,   요약