목차
목차
1. 서론
2. 상징적 상호작용이론을 통해 본 아이엠샘의 메시지와 느낀점
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
2. 상징적 상호작용이론을 통해 본 아이엠샘의 메시지와 느낀점
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
리고 리타 부부 모두 이런 상호적 작용을 통해 성장했음을 보여주는 명장면이다. 언제나 몰래 샘에게 가야 잠이 들던 루시는 스스로 양부모인 리타의 집에서 잠들었으며, 매번 샘에게 잠든채 안겨 오던 루시를 스스로 안고 샘에게 데려다 주었고, 샘에게서 루시의 엄마가 되어달라는 요청을 받아들였다. 샘과 루시, 그리고 리타 모두가 성장했다는 것을 보여주는 영화의 메시지인 것이다.
3. 결론
청소년 시기에 봤던 영화는 그저 부성애를 강조하는 영화로만 보였다. 그래서 작중 샘에게서 루시의 양육권을 뺏으려는 인물들이 그저 밉기만 했었다. 그러나 시간이 흘러 다시 본 영화에 출연한 많은 인물은 저마다의 위치에서 루시를 위해 일했다는 것을 알게 되었다.
가족, 친구, 그 외 수많은 사회적 관계를 설명하는 이론은 많다. 그러나 그런 것들로 모든 것을 대입하여 가족의 사랑을 설명하기에는 부족한 부분도 너무나도 많다. 그만큼 가족의 사랑은 무엇으로 설명하기 어려운 매우 어려운 단어이다. 예를 들어 평생을 싸우던 내 남동생이 누군가에게 구타, 혹은 따돌림을 받았다는 말에 분노하여 일진들을 참교육시키는 하는 “내동생은 나만이 때릴 수 있다”라는 농담 같은 말이 바로 그것이다.
가족이라는 단어는 한마디로 정의하기 매우 어렵다. 아니, 정의해서는 안된다. 이 세상에는 수많은 가족이 있으며 그 가족들은 저마다의 행복과 슬픔을 모두 공유하고 있다. 이 글을 쓰면서 내 아버지, 내 어머니, 내 동생을 다시 한번 생각하는 계기가 되었다. 그리고 그들의 사랑이 얼마나 따뜻하고 감사한지를 느끼면서 글을 마친다.
4. 참고문헌
가족과문화 강의교재
3. 결론
청소년 시기에 봤던 영화는 그저 부성애를 강조하는 영화로만 보였다. 그래서 작중 샘에게서 루시의 양육권을 뺏으려는 인물들이 그저 밉기만 했었다. 그러나 시간이 흘러 다시 본 영화에 출연한 많은 인물은 저마다의 위치에서 루시를 위해 일했다는 것을 알게 되었다.
가족, 친구, 그 외 수많은 사회적 관계를 설명하는 이론은 많다. 그러나 그런 것들로 모든 것을 대입하여 가족의 사랑을 설명하기에는 부족한 부분도 너무나도 많다. 그만큼 가족의 사랑은 무엇으로 설명하기 어려운 매우 어려운 단어이다. 예를 들어 평생을 싸우던 내 남동생이 누군가에게 구타, 혹은 따돌림을 받았다는 말에 분노하여 일진들을 참교육시키는 하는 “내동생은 나만이 때릴 수 있다”라는 농담 같은 말이 바로 그것이다.
가족이라는 단어는 한마디로 정의하기 매우 어렵다. 아니, 정의해서는 안된다. 이 세상에는 수많은 가족이 있으며 그 가족들은 저마다의 행복과 슬픔을 모두 공유하고 있다. 이 글을 쓰면서 내 아버지, 내 어머니, 내 동생을 다시 한번 생각하는 계기가 되었다. 그리고 그들의 사랑이 얼마나 따뜻하고 감사한지를 느끼면서 글을 마친다.
4. 참고문헌
가족과문화 강의교재
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