목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육정책의 의의
2. 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책
1) 보육료 지원
2) 국공립어린이집 확충
3) 직장어린이집의 활성화
4) 연장반 운영
5) 시간제 보육 서비스 지원
3. 보육정책의 개선점
1) 유보통합
2) 국공립시설의 민영화
3) 가정보육시설에 대한 지원 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 보육정책의 의의
2. 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책
1) 보육료 지원
2) 국공립어린이집 확충
3) 직장어린이집의 활성화
4) 연장반 운영
5) 시간제 보육 서비스 지원
3. 보육정책의 개선점
1) 유보통합
2) 국공립시설의 민영화
3) 가정보육시설에 대한 지원 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
업과 국가의 미래를 제시해 줄 보육사업은 아직까지도 많이 부족한 성장을 해 왔다.
영·유아보육법 제 18조에 의하면 보육시설은 영·유아의 신체적·정서적·사회적 발달 등을 도모하는 프로그램을 제공할 것을 명시하고 있으며, 동법 시행규칙 제 23조에 의하면 모든 프로그램의 내용은교육, 건강, 안정, 부모에 대한 서비스, 지역사회와의 교류 등 6개 분야에 대한 기본원칙에 따라 구성하도록 규정하고 있다. 영·유아기와 발달을 이해하고 이들에게 보육서비스의 하나인 적합한 보육프로그램을 적용하는 것이 바람직하다. 다시 말해서 영·유아의 연령, 학부모 및 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적·사회적·문화적으로 적절한 교육과정을 구현 할 수 있도록 하는 다양한 보육프로그램이 개발되어야 한다. 그러나 아직 보육시설들이 질적으로 우수한 사회적 서비스 프로그램을 실시 할 수 있도록 보장하는 법적·제도적 뒷받침이 마련되어 있지 않아 준비가 필요하다. 이를 위해서는 우선 보육프로그램을 위한 개발 예산을 증액하여 계속적으로 양질의 프로그램을 개발되도록 하고 개발된 프로그램은 검증기관을 거쳐 각 보육현장으로 신속하게 보급될 수 있는 체제를 마련해야 할 것이다. 최근 보육현장의 요구에 따라 유형별 ‘표준보육과정’프로그램이 개발되었으나 보육과정의 보완 및 확산을 위한 후속작업이 요구되며, 또한 포괄적인 보육서비스가 이루어질 수 있도록 보육내용 개발과 보급을 위한 다양한 프로젝트를 연구해야 할 것이다. 그리고 수요자의 요구를 반영한 다양한 보육형태에 대한 영아보육, 야간보육, 장애아보육, 방과 후 보육 등 영·유아의 연령, 발달, 개인차를 고려한 다양한 보육프로그램의 개발과 시범연구기관을 정하고 그 지역특성에 맞는 적절한 프로그램을 연구하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책을 아는 대로 서술하고, 개선점에 대한 본인의 견해를 제시해 보았다. 보육을 보는 관점의 차이는 보육서비스를 제공하기 위해 수립되는 정부정책의 차이로 바로 연결된다. 즉 정부의 보육에 대한 관점에 따라 보육 서비스가 제공되어야 하는 보육대상의 범위가 달라지고 그에 따라서 선택되어 질 수 있는 재정의 지출방법 등 정부의 정책이 상이해지기 때문이다. 우리나라의 현행 영유아보육법 제 1조를 살펴보면 보육의 목적을 ‘보호자가 근로자 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회적, 활동을 원활하게 하여 가정 복지 증진에 기여하는 것’으로 규정하고 있는데, 이는 보육에 대한 관점을 아동 측면의 강조와 함께 급격한 경제 성장으로 나타난 제조업 인력난의 완화를 도모하게 위해 기혼 여성 인력의 활용이라는 목적도 함께 포함하고 있음을 알 수 있다.그러나 선진 사회복지국가에서는 보육정책의 목적을 아동의 성장을 통하여 자아의 안정을 꾀함으로써 기본적으로 이타적인 태도를 형성시킬 수 있는 환경을 제공하고, 아동으로 하여금 자신과 타인의 생활조건을 개선하기 위한 지식추구와 활용의지의 기초를 제공한다는 보편주의적 입장에서 그리고 순수한 아동복지 차원에서 보육정책을 바라보고 있다.
참고문헌
보건복지부(2023).『2023 보육사업안내』.
김희연(2013). 영유아보육교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
강혜진(2023). 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식비교. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민우(2018). 4차 산업혁명시대의 포스트휴머니즘과 미래 유아교육: 집단 면담을 중심으로. 부산대학교대학원 석사학위논문.
영·유아보육법 제 18조에 의하면 보육시설은 영·유아의 신체적·정서적·사회적 발달 등을 도모하는 프로그램을 제공할 것을 명시하고 있으며, 동법 시행규칙 제 23조에 의하면 모든 프로그램의 내용은교육, 건강, 안정, 부모에 대한 서비스, 지역사회와의 교류 등 6개 분야에 대한 기본원칙에 따라 구성하도록 규정하고 있다. 영·유아기와 발달을 이해하고 이들에게 보육서비스의 하나인 적합한 보육프로그램을 적용하는 것이 바람직하다. 다시 말해서 영·유아의 연령, 학부모 및 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적·사회적·문화적으로 적절한 교육과정을 구현 할 수 있도록 하는 다양한 보육프로그램이 개발되어야 한다. 그러나 아직 보육시설들이 질적으로 우수한 사회적 서비스 프로그램을 실시 할 수 있도록 보장하는 법적·제도적 뒷받침이 마련되어 있지 않아 준비가 필요하다. 이를 위해서는 우선 보육프로그램을 위한 개발 예산을 증액하여 계속적으로 양질의 프로그램을 개발되도록 하고 개발된 프로그램은 검증기관을 거쳐 각 보육현장으로 신속하게 보급될 수 있는 체제를 마련해야 할 것이다. 최근 보육현장의 요구에 따라 유형별 ‘표준보육과정’프로그램이 개발되었으나 보육과정의 보완 및 확산을 위한 후속작업이 요구되며, 또한 포괄적인 보육서비스가 이루어질 수 있도록 보육내용 개발과 보급을 위한 다양한 프로젝트를 연구해야 할 것이다. 그리고 수요자의 요구를 반영한 다양한 보육형태에 대한 영아보육, 야간보육, 장애아보육, 방과 후 보육 등 영·유아의 연령, 발달, 개인차를 고려한 다양한 보육프로그램의 개발과 시범연구기관을 정하고 그 지역특성에 맞는 적절한 프로그램을 연구하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책을 아는 대로 서술하고, 개선점에 대한 본인의 견해를 제시해 보았다. 보육을 보는 관점의 차이는 보육서비스를 제공하기 위해 수립되는 정부정책의 차이로 바로 연결된다. 즉 정부의 보육에 대한 관점에 따라 보육 서비스가 제공되어야 하는 보육대상의 범위가 달라지고 그에 따라서 선택되어 질 수 있는 재정의 지출방법 등 정부의 정책이 상이해지기 때문이다. 우리나라의 현행 영유아보육법 제 1조를 살펴보면 보육의 목적을 ‘보호자가 근로자 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회적, 활동을 원활하게 하여 가정 복지 증진에 기여하는 것’으로 규정하고 있는데, 이는 보육에 대한 관점을 아동 측면의 강조와 함께 급격한 경제 성장으로 나타난 제조업 인력난의 완화를 도모하게 위해 기혼 여성 인력의 활용이라는 목적도 함께 포함하고 있음을 알 수 있다.그러나 선진 사회복지국가에서는 보육정책의 목적을 아동의 성장을 통하여 자아의 안정을 꾀함으로써 기본적으로 이타적인 태도를 형성시킬 수 있는 환경을 제공하고, 아동으로 하여금 자신과 타인의 생활조건을 개선하기 위한 지식추구와 활용의지의 기초를 제공한다는 보편주의적 입장에서 그리고 순수한 아동복지 차원에서 보육정책을 바라보고 있다.
참고문헌
보건복지부(2023).『2023 보육사업안내』.
김희연(2013). 영유아보육교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
강혜진(2023). 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식비교. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민우(2018). 4차 산업혁명시대의 포스트휴머니즘과 미래 유아교육: 집단 면담을 중심으로. 부산대학교대학원 석사학위논문.
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