목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성공적인 노화의 개념
2. 성공적인 노화모델
1) 활동이론
2) Ryff의 통합모델
3) Baltes의 SOC 모델
4) Rowe & Kahn의 성공적인 노화 모델
3. 성공적인 노화에 관한 자신의 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 성공적인 노화의 개념
2. 성공적인 노화모델
1) 활동이론
2) Ryff의 통합모델
3) Baltes의 SOC 모델
4) Rowe & Kahn의 성공적인 노화 모델
3. 성공적인 노화에 관한 자신의 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
교류가 가능하게 된다. 성공적 노화는 인간관계와 생산적 활동들을 재발견하는 과정이며 이러한 화정을 통해 노인들은 친근감과 삶의 의미를 제공받을 수 있다.
3. 성공적인 노화에 관한 자신의 견해
고령화 사회의 노인문제와 함께 대안과 대처를 위한 중요성이 강조되었으며 국내외 많은 학자들에 의해 노인교육에 관한 연구가 진행되었다. 노화의 초기 연구는 노화를 일반적 노화와 병리적 노화에 대한 구분 없이 질병으로 인식하였으나, 의학, 영양 상태, 기술 등의 발달로 신체적으로 양호한 노년기가 길어지며, 새로운 생애주기로 신노년에 대한 관심이 더욱 높아지고 있다. 그리고 신체, 인지, 정서, 사회, 경제, 관계 등 영역의 확장과 새로운 생애주기와 노년기의 성공적 노화에 관한 연구는 더욱 활발해지고 있다. 성공적 노화와 생애발달 단계에서의 발달 과업은 인간의 발달이 성인이 되는 시점에서 완료되는 것이 아니라, 성인이 된 이후에도 계속되는 것으로, 성인이 되는 것이 인생의 목표가 아닌, 노년기를 포함한 인생의전 과정을 어떻게 사느냐 하는 것이 발달에서 중요한 과제이기에 평생교육의 관점에서 각 발달 단계의 과업 탐색은 중요한 의미를 가진다. 성인학습자의 생애과제 달성을 위한노력은 현 시기의 삶의 질을 좌우할 뿐만 아니라 다음 생애단계인 노년기를 성숙하게 보내는 데도 영향을 미치게 된다. 평생교육의 관점에서 생애과제 달성을 지원하는 것은 고령화 시대 개인의 삶의 질에 영향을 미치는 것으로 성공적 노화를 위한 노력이다.
인생주기가 길어지고 변화가 가속되면서 젊은 성인들은 끊임없이 새로운 지식과 기술을 익혀야 하고, 중·노년기에도 자아 성장을 위한 배움의 욕구가 증가하고 있다. 노년기를 맞이한 사람들의 성공적 노화는 결과론이 될 수 있지만, 주된 일자리에서 은퇴할 사회적 연령기에 있는 잠재적 노인 세대에게는 노년기란 곧 다가올 시기이므로, 이에 대비하여 노화 수준을 예측하여 미흡한 부분을 준비할 수 있도록 해야 할 것이다.
성공적 노화는 신체적 노화 적응과 상실에 대한 보완을 통해 병리적 노화를 예방하여 독립적인 일상생활 유지할 수 있도록 하는 것이다. 성공적 노화를 위한 노력은 성인후기의 가장 중요한 발달과업과 연관성이 높다. 즉, 성인후기의 발달 과업 완수를 위한 개인적, 관계적, 사회적 노력은 성공적 노화를 이룰 수 있는 주요 요인이 될 수 있다. 노화로 인한 감퇴와 퇴화와 연령 증가에도 불구하고 계속 발달적 향상이 일어나는 영역은 인지의 영역이다. 특히, 지능에 대한 전생애적 접근방법의 연구결과에 의하여 확인된 사실은 나이가 들어가며 인지의 기제적 측면 즉, 기억력, 추리력, 문제해결력 등은 저하되나, 인지의 활용적 측면, 전문적 지식 등의 지능 측면에서는 연령의 증가와 함께 오히려 안정성을 얻거나 성장하는 영역이 발견된다는 것으로, 지혜와 실용지능이 대표적이라고 볼 수 있다. 인지·사고 능력 감퇴를 지연하고 예방하는 꾸준한 지적 활동으로 인지적 수준을 유지하는 것은 신체적, 심리적, 사회적 과업을 스스로 수행할 수 있는 자기 통제감을 가질 수 있도록 하며 삶의 자율성을 가지고 건강한 노년기를 보낼 수 있는 신노년의 핵심 발달 과업이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성공적인 노화모델 4가지를 제시하고, 성공적인 노화에 관한 자신의 견해를 기술해 보았다. 미국의 Rowe 와 Kahn(1997)은 맥아더 재단으로부터 연구비를 지원 받아 미국 내 70대 노인들을 대상으로 건강 상태, 사회관계망의 특징, 심리적 특징, 신체적·인지적 기능, 생산적 활동 등의 5가지 영역을 측정하여 이들 간의 영향력 및 관련성을 다각적으로 분석하였다. 그 결과를 토대로 성공적 노화를 위한 세 가지 이론적 요소가 질병과 장애의 부재 및 그 위험 요소가 없는 것, 높은 신체적·인지적 기능 유지, 적극적 인생 참여라는 결론을 도출하였다. 이들의 연구는 보통의 노화와 성공적 노화가 다른 차원임을 주장하며 특히 질병의 예방과 신체적·인지적 기능 유지, 생산적 활동을 강조한다.
참고문헌
강인 (2003). 성공적 노화의 지각에 관한 연구. 한국노인복지연구.
김동배 (2008). 한국 노인의 성공적 노화 척도 개발을 위한 연구. 한국사회복지학.
석재은, 구본미, 권종희, 장은진(2010). 성공적 노화를 위한 선택·적정화·보완(SOC) 모델의 이론적 고찰과 실천적 적용가능성에 관한 연구. 노인복지연구.
양윤희, 이경화(2021). 성공적 노화에 관한 평생교육 프로그램 요구분석. 평생교육·HRD연구.
3. 성공적인 노화에 관한 자신의 견해
고령화 사회의 노인문제와 함께 대안과 대처를 위한 중요성이 강조되었으며 국내외 많은 학자들에 의해 노인교육에 관한 연구가 진행되었다. 노화의 초기 연구는 노화를 일반적 노화와 병리적 노화에 대한 구분 없이 질병으로 인식하였으나, 의학, 영양 상태, 기술 등의 발달로 신체적으로 양호한 노년기가 길어지며, 새로운 생애주기로 신노년에 대한 관심이 더욱 높아지고 있다. 그리고 신체, 인지, 정서, 사회, 경제, 관계 등 영역의 확장과 새로운 생애주기와 노년기의 성공적 노화에 관한 연구는 더욱 활발해지고 있다. 성공적 노화와 생애발달 단계에서의 발달 과업은 인간의 발달이 성인이 되는 시점에서 완료되는 것이 아니라, 성인이 된 이후에도 계속되는 것으로, 성인이 되는 것이 인생의 목표가 아닌, 노년기를 포함한 인생의전 과정을 어떻게 사느냐 하는 것이 발달에서 중요한 과제이기에 평생교육의 관점에서 각 발달 단계의 과업 탐색은 중요한 의미를 가진다. 성인학습자의 생애과제 달성을 위한노력은 현 시기의 삶의 질을 좌우할 뿐만 아니라 다음 생애단계인 노년기를 성숙하게 보내는 데도 영향을 미치게 된다. 평생교육의 관점에서 생애과제 달성을 지원하는 것은 고령화 시대 개인의 삶의 질에 영향을 미치는 것으로 성공적 노화를 위한 노력이다.
인생주기가 길어지고 변화가 가속되면서 젊은 성인들은 끊임없이 새로운 지식과 기술을 익혀야 하고, 중·노년기에도 자아 성장을 위한 배움의 욕구가 증가하고 있다. 노년기를 맞이한 사람들의 성공적 노화는 결과론이 될 수 있지만, 주된 일자리에서 은퇴할 사회적 연령기에 있는 잠재적 노인 세대에게는 노년기란 곧 다가올 시기이므로, 이에 대비하여 노화 수준을 예측하여 미흡한 부분을 준비할 수 있도록 해야 할 것이다.
성공적 노화는 신체적 노화 적응과 상실에 대한 보완을 통해 병리적 노화를 예방하여 독립적인 일상생활 유지할 수 있도록 하는 것이다. 성공적 노화를 위한 노력은 성인후기의 가장 중요한 발달과업과 연관성이 높다. 즉, 성인후기의 발달 과업 완수를 위한 개인적, 관계적, 사회적 노력은 성공적 노화를 이룰 수 있는 주요 요인이 될 수 있다. 노화로 인한 감퇴와 퇴화와 연령 증가에도 불구하고 계속 발달적 향상이 일어나는 영역은 인지의 영역이다. 특히, 지능에 대한 전생애적 접근방법의 연구결과에 의하여 확인된 사실은 나이가 들어가며 인지의 기제적 측면 즉, 기억력, 추리력, 문제해결력 등은 저하되나, 인지의 활용적 측면, 전문적 지식 등의 지능 측면에서는 연령의 증가와 함께 오히려 안정성을 얻거나 성장하는 영역이 발견된다는 것으로, 지혜와 실용지능이 대표적이라고 볼 수 있다. 인지·사고 능력 감퇴를 지연하고 예방하는 꾸준한 지적 활동으로 인지적 수준을 유지하는 것은 신체적, 심리적, 사회적 과업을 스스로 수행할 수 있는 자기 통제감을 가질 수 있도록 하며 삶의 자율성을 가지고 건강한 노년기를 보낼 수 있는 신노년의 핵심 발달 과업이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성공적인 노화모델 4가지를 제시하고, 성공적인 노화에 관한 자신의 견해를 기술해 보았다. 미국의 Rowe 와 Kahn(1997)은 맥아더 재단으로부터 연구비를 지원 받아 미국 내 70대 노인들을 대상으로 건강 상태, 사회관계망의 특징, 심리적 특징, 신체적·인지적 기능, 생산적 활동 등의 5가지 영역을 측정하여 이들 간의 영향력 및 관련성을 다각적으로 분석하였다. 그 결과를 토대로 성공적 노화를 위한 세 가지 이론적 요소가 질병과 장애의 부재 및 그 위험 요소가 없는 것, 높은 신체적·인지적 기능 유지, 적극적 인생 참여라는 결론을 도출하였다. 이들의 연구는 보통의 노화와 성공적 노화가 다른 차원임을 주장하며 특히 질병의 예방과 신체적·인지적 기능 유지, 생산적 활동을 강조한다.
참고문헌
강인 (2003). 성공적 노화의 지각에 관한 연구. 한국노인복지연구.
김동배 (2008). 한국 노인의 성공적 노화 척도 개발을 위한 연구. 한국사회복지학.
석재은, 구본미, 권종희, 장은진(2010). 성공적 노화를 위한 선택·적정화·보완(SOC) 모델의 이론적 고찰과 실천적 적용가능성에 관한 연구. 노인복지연구.
양윤희, 이경화(2021). 성공적 노화에 관한 평생교육 프로그램 요구분석. 평생교육·HRD연구.
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