성격이 결정되는 요인으로 유전적 요인과 환경적 요인으로 구분할 수 있는데 어느 요인이 더 성격에 미치는 영향이 큰 지

소개글

성격이 결정되는 요인으로 유전적 요인과 환경적 요인으로 구분할 수 있는데 어느 요인이 더 성격에 미치는 영향이 큰 지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 성격의 형성이란

2. 성격형성의 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인

3. 어느 요인이 더 성격에 미치는 영향이 큰 지 - 환경적 요인

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

고 형으로부터 억압적 생활을 함으로써 호전적이며 공격적, 외향성을 가지게 된다고 하였다. 정원식(1989)도 가정환경이 인격형성에 있어서 학교환경이나 사회환경에 비하여 보다 강력한 영향력을 지닌다고 하여 가정환경의 중요성을 주장했는데 그 근거는 인간형성의 기초작업이 대부분 취학 전 가정에서 이루어지고 있고 취학 전 아동의 발달이 다른 시기에 비해 가장 왕성하게 이루어지는 데 있다고 보고 있다. 학급집단 요인은 학교환경 중에서 크게 영향을 주는 요인으로서 과제의 수행기능과 집단의 유지기능을 가지고 있는데 이런 것들이 구성원의 사회화 발달이나 성격형성에 영향을 주게 된다. 교사의 태도는 학교환경의 가장 중요한 요소로써 아동 성격형성에 영향을 준다. 민주적, 통합적인 경우는 아동간의 협력, 자발성, 흥미, 주도성이 높으며, 교사가 권위적, 지배적일 경우는 저항이 늘거나 산만해지며 정서의 안정성을 잃기가 쉽다. 학급 내의 사회적 지위 또한 학교환경의 중요한 요소이다. Linton(1945)에 의하면 학급 내에서 신체적으로 힘이 강한 자와 약한 자, 운동기능의 우열, 우월감과 열등의식 등 힘의 서열과 사회적 지위가 파생되기 마련이며, 이 지위는 주어진 지위와 성취된 지위가 있는데 학급 내의 지위는 아동학생간의 역할 행동을 규정함과 동시에 성격형성에 영향을 주게 된다고 한다. 일반적으로 문화적 환경 요인은 개인의 경험을 결정하여 인간관계를 규제하고 개인의 사고방식과 행동양식을 크게 통제하기 때문에 사회화의 과정에서개인의 성격형성에 영향을 미치며, 개인은 내면화의 과정을 통하여 문화를 성취하고 성격을 체계화 해 나간다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성격이 결정되는 요인으로 유전적 요인과 환경적 요인으로 구분할 수 있는데 어느 요인이 더 성격에 미치는 영향이 큰 지에 대해 본인의 생각을 제시해 보았다. 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 형성되는 성격은 어떤 개인과 개인 간의 차이가 나는 특징적이고도 지속적인 특성을 지니고 있다. 특성이론은 개인의 각기 다양한 성격 특성을 가졌다고 가정하고 성격의 보다 공통적인 여러 가지 특성을 발견해서 그러한 성격을 가진 정도에 비추어 개인의 성격을 이해하고자 하는 입장으로 인격을 형성하고 있는 요인들의 공통적인 특성을 찾아 분석하며 물질에 대해 양적으로 구별하려는 입장이다. 즉, 행동 경향성의 집합이 한 개인의 성격을 형성한다고 보는 견해이다. 이 이론에 의하면 특성은 성격구조를 형성하는 요소이며, 행동으로부터 추리되는 정신적 구조이며, 그 개인에게 여러 상황에서 그리고 여러 때에 일관성 있게 행동하는 경향을 뜻한다.
참고문헌
노안영, 강영신(2003). 인간 이해 및 성장을 위한 성격심리학. 서울 : 학지사.
민병모(2001). 성격 5요인 모형에서 개인 - 조직 일치도와 수행의 관계 고려대학교 대학원 박사논문.
이재희(2013). 유아의 기질 및 성격과 색채선호와의 관계 연구. 목포대학교 대학원 석사논문.
이선희, 최영임 (2011). 아동용 간편 5요인 성격검사 타당화 연구. 한국 심리학회지.

키워드

성격,   성격요인,   유전,   환경,   환경적 요인,   유전적 요인