목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이론의 발달과정
2. 애착유형
3. 나와 자녀의 애착
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 애착이론의 발달과정
2. 애착유형
3. 나와 자녀의 애착
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
움이 있었는지, 많이 울고 힘들어하여 아이와의 애착 형성이 문제가 있는 것으로 생각이 되어 걱정을 많이 하였으나, 이는 다행히 애착의 보이지 않았고, 시간이 지남에 따라 아이가 잠깐의 헤어짐임을 알고나서는 즐겁게 어립이집을 다닐 수 있게 되었다.
Ⅲ. 결론
앞서 참고문헌에서 볼 수 있듯이 아동의 애착에 있어 가장 중요한 것은 부모와의 상호 작용 경험이다. 유아기 시절 양육자와의 상호작용을 통해 안정적 애착을 형성한 아이들은 발달과정 속에서 자신이 유능하고 존귀한 존재임을 스스로 인식하고 있으며 타인의 언행을 이해하고 공감하는 능력을 갖추게 되고, 반면 불안정 애착을 형성한 아이들은 수용되어 보지 못한 경험들이 내면에서 작동하기 때문에 자신을 거절된 존재로 인식하게 된다. 그렇기 때문에 불안정 애착아들은 타인을 믿지 못하고 함께 공동체를 이루며 살아가는 것에 어려움을 느끼게 된다. 그만큼 유아기 시절 안정적인 애착 형성을 하는 것은 아주 중요하며 아이를 가지는 부모들은 이를 유의하여 아동을 양육하였으면 하는 바람이다.
Ⅳ. 참고문헌
애착이론과 기질이론의 영유아 보육현장 적용가능성 탐색 ; 이순영, 문영보
아동 애착유형과 어머니 애착유형과의 관계 : 장은진
Ⅲ. 결론
앞서 참고문헌에서 볼 수 있듯이 아동의 애착에 있어 가장 중요한 것은 부모와의 상호 작용 경험이다. 유아기 시절 양육자와의 상호작용을 통해 안정적 애착을 형성한 아이들은 발달과정 속에서 자신이 유능하고 존귀한 존재임을 스스로 인식하고 있으며 타인의 언행을 이해하고 공감하는 능력을 갖추게 되고, 반면 불안정 애착을 형성한 아이들은 수용되어 보지 못한 경험들이 내면에서 작동하기 때문에 자신을 거절된 존재로 인식하게 된다. 그렇기 때문에 불안정 애착아들은 타인을 믿지 못하고 함께 공동체를 이루며 살아가는 것에 어려움을 느끼게 된다. 그만큼 유아기 시절 안정적인 애착 형성을 하는 것은 아주 중요하며 아이를 가지는 부모들은 이를 유의하여 아동을 양육하였으면 하는 바람이다.
Ⅳ. 참고문헌
애착이론과 기질이론의 영유아 보육현장 적용가능성 탐색 ; 이순영, 문영보
아동 애착유형과 어머니 애착유형과의 관계 : 장은진
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