민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 정리하시오

소개글

민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 정리하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 민주적 부모교육 이론

2. 아들러 심리학의 주요 개념
1) 열등감과 보상
2) 우월성 추구
3) 사회적 관심
4) 생활양식(life style)
5) 가상적 최종목적론(fictional finalism)

3. 부모교육의 원리

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

자의 사회적 관심, 즉 잘못된 사회적 가치를 바꾸는 것이다. 행동수정 보다는 동기수정에 관심을 가지며 기본적인 삶의 전제들, 즉 생의 목표나 기본개념에 초점을 맞춘다. 구체적으로는 사회적 관심 기르기, 패배감을 극복하고 열등감 감소시키기, 내담자의 생애유형 수정하기, 잘못된 동기 바꾸기, 내담자가 다른 사람과 동등한 감정을 갖도록 돕기, 사회의 구성원으로 기여하도록 돕기 등을 그 목표로 삼았다. 개인심리학의 상담은 일반적으로 관계형성, 개인역동성 탐색, 피상담자의 가족 내부에서의 위치와 초기회상, 꿈, 우선권 등에 대한 자료 수집부터 시작된다. 수집된 자료의 각 영역을 분리하고 요약하는 과정을 통해 획득된 피상담자의 통찰이 실제 행동으로 전환되게 하는 재교육(reorientation)의 4단계로 이루어진다. 아들러 심리학에서는 피상담자 스스로 변화할 수 있는 능력을 가지고 있다고 믿기 때문에 그러한 믿음을 피상담자에게 보여줄 수 있는 상담 기법을 활용한다.(관심 기울이기, 경청하기, 공감, 구체성, 진실성, 자기 노출, 바꾸어 말하기, 격려하기, 역할연기(role playing), 빈 의자 기법, 시범 보이기, 가상행동, 상상하기 등)
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 정리해 보았다. 아들러 이론에서 성격의 사회적 요인에 대한 강조는 집단 내에서 개인을 치료하는 집단치료의 개념을 선도하였다. 따라서 초등교육, 부모교육, 부부상담, 가족상담 등의 분야에 중요하게 기여를 했다. 또한 아들러 이론은 실존 접근 및 행동치료 접근, 인간중심접근, 형태치료, 현실치료, 합리적 정서적 치료 등 다른 치료법에도 큰 영향을 미친 것으로 평가받고 있다. 그러나 아들러는 자신의 이론을 잘 다듬고 체계적으로 조직하기보다는 실행과 교수(敎授)를 지나치게 강조하여 많은 부분 상식심리학에 근거하고 있고 간결한 경향이 있다. 또한 아들러의 이론적인 개념은 실제적인연관이 상당히 높은 것으로 인정되는 반면, 이 개념들의 경험적인 검증은 수적으로 빈약하다. 아들러 심리학 개념을 경험적으로 검증하기 어려운 이유는 그의 이론적 체계가 너무 일반적이고 구체적인 하위수준에 대한개념이 부족하기 때문이다. 예를 들어 우월을 향한 노력, 자기의 창조적 힘, 열등감 등의 기본 개념들이 잘 정의되어 있지 않고 모호하다. 그래서 아들러는 상식적인 감각의 심리학이라는 비판을 받았으며 복합적 개념을 지나치게 단순화했다는 비난을 받았다.
참고문헌
김지연 (2014). Adler 개인심리학에 근거한 예비부모교육 프로그램 개발 및 효과분석. 박사학위논문, 목포대학교.
김미란 (2006). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석. 상담학연구.
곽경민 (2013). 청소년이 지각한 Adler의 생활양식, 자기효능감 및 학교폭력 가해행동과의 관계 연구. 석사학위논문, 국민대학교.
김수정 (2016). 아들러(Adler)의 열등감과 청소년의 자기격려와 상관관계 연구. 석사학위논문, 호남신학대학교.

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