목차
1. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
3. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
4. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
5. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
3. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
4. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
5. 만2세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
본문내용
구성을 시도한다. 세면대의 높이를 고려하여 책상 위에 세면대를 다시 구성했는데 OO는 안정적인 자세로 블록 세면대 앞에 스스로 선다. OO는 블록 세면대에 손을 넣더니 두 손을 모아 비비는 흉내를 낸다. 교사가 OO가 손을 씻었네요~라고 말하자 손을 교사의 코에 가져다 대며 좋은 냄새~ 맡아봐.라고 말한다.
놀이활동.
색지에 친구와 함께 찍은 사진을 붙인 후 나머지 공간에 색연필로 그림을 그린 후 분홍색으로 색칠하던 OO는 미술놀이 영역에 있던 색종이를 가져와 가위로 동그랗게 잘라본다. 그리고는 오린 종이를 위아래로 붙여 눈사람 모양을 만든 후 예쁜 눈사람이 생겨났네! 한다.
2학기 총평
팔을 뒤로 뻗고 몸을 반은 누운상태로 밥을 먹으면 위험할 수 있는 상황들을 이야기 해준 후 바르게 앉아서 먹을 수 있도록 하였다. 실외놀이를 하면서 쉬가 마려우면 참지 않고 교사에게 이야기 하여 화장실을 다녀 올 수 있도록 하였다. 유모차를 밀며 움직이는 놀이를 통해 대근육을 적극적으로 사용하며 바닥에 놓여 있는 바구니를 직접 잡고 움직여 보기 위해 자신의 몸을 숙이거나 구부려보는 등의 비이동 동작의 자세를 만들어볼수 있다. 친구가 유모차를 미는 행동을 보고 따라 하기도 하고 함께 놀이도 하면서 또래에게 관심을 가진다. 친숙한 사물의 쓰임새를 알고 용도에 맞게 사용하는 흉내를 낼수 있으며 손을 씻는 과정과 손을 씻은 후 손에 남은 비누 향기를 상상하며 놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있으며 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이활동.
색지에 친구와 함께 찍은 사진을 붙인 후 나머지 공간에 색연필로 그림을 그린 후 분홍색으로 색칠하던 OO는 미술놀이 영역에 있던 색종이를 가져와 가위로 동그랗게 잘라본다. 그리고는 오린 종이를 위아래로 붙여 눈사람 모양을 만든 후 예쁜 눈사람이 생겨났네! 한다.
2학기 총평
팔을 뒤로 뻗고 몸을 반은 누운상태로 밥을 먹으면 위험할 수 있는 상황들을 이야기 해준 후 바르게 앉아서 먹을 수 있도록 하였다. 실외놀이를 하면서 쉬가 마려우면 참지 않고 교사에게 이야기 하여 화장실을 다녀 올 수 있도록 하였다. 유모차를 밀며 움직이는 놀이를 통해 대근육을 적극적으로 사용하며 바닥에 놓여 있는 바구니를 직접 잡고 움직여 보기 위해 자신의 몸을 숙이거나 구부려보는 등의 비이동 동작의 자세를 만들어볼수 있다. 친구가 유모차를 미는 행동을 보고 따라 하기도 하고 함께 놀이도 하면서 또래에게 관심을 가진다. 친숙한 사물의 쓰임새를 알고 용도에 맞게 사용하는 흉내를 낼수 있으며 손을 씻는 과정과 손을 씻은 후 손에 남은 비누 향기를 상상하며 놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있으며 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
추천자료
2학기 관찰일지 만2세 관찰일지 및 총평 (놀이활동,일상생활 구분)
1년 (1학기,2학기) 만2세 관찰일지 및 총평 - 놀이활동,일상생활 구분 (5명 10페이지)
2학기 만2세 8명 관찰일지 및 총평 (놀이활동,일상생활 구분 / 발달평가 포함)
만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 (5명 10페이지)
어린이집 만2세 2학기 관찰기록일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 총평)
만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 (영아한명당 놀이4개,일상2개 5명 10페이지 분량)
2학기 (9월~2월) 만2세 관찰기록과 총평 5명 10Page (놀이,일상 관찰일지)
어린이집 만2세 1년 1학기,2학기 관찰기록일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 총평)
만2세 2학기 9-2월 놀이,일상 관찰일지 및 하반기 총평
소개글