1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오. 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오.

소개글

1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오. 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체
2) 내가 선택한 디지털 교수매체
(1) AR그림책
① 정의
② 장단점
(2) VR기기
① 정의
② 장단점
(3) 태블릿PC

2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오.(15점)
1) 인공지능의 개념 및 원리
2) 인공지능 활용사례
(1) 교육
(2) 일상생활

3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오.(15점)
1) 핵심역량
2) 나의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획

4. 참고문헌

본문내용

반성적 사고의 가치는 단순히 선호에 기초한 맹목적이고 충동적인 행동을 지지적인 행동으로 전환시키는 데 있다. 따라서 반성적 사고는 우리가 사려 깊고 의도적인 방식으로 행동할 수 있게 해준다.
2) 나의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획
디지털 역량을 강화하기 위해서는 앞서 말한 유아교육 디지털 교수매체에 대해 명확하게 파악할 필요가 있다고 생각한다. 이를 위해 교육부(2021a)에서 발간한「디지털 기반 놀이환경 현장지원자료」를 기반으로 하여 공부를 시작하려고 한다.
앞서 말한 여러 가지 디지털 교수매체 중에서 내가 학습해야 한다고 느끼는 것은 태블릿PC, AR그림책, VR기기 정도이다. 나머지는 이미 잘 알고 있거나 구하기가 다소 어려워서 배제하였다. 태블릿PC를 다루는 법은 쉽지만, 그 안에 있는 어플을 다루는 방법을 잘 모른다. 최소한 자주 쓰는 어플의 종류와 어플을 다루는 법, 어플의 내용을 알아야만 한다고 생각한다. AR그림책도 마찬가지이다. AR그림책 역시 다루는 법이 있을 것이고 설명하는 루틴이 있을 것이라 생각한다. VR기기는 조작방법은 쉽지만, VR기기를 아이가 조작하고 있을 때나, 조작한 뒤에 해줄 수업내용에 대해 전혀 모르고 있다.
세 가지 교수매체를 배우기 위해서 실습을 해야 한다고 생각한다. 실습을 통해 직접 조작도 해보고 때로는 다른 선생님이 수업하는 것을 보면서 역량을 강화해야 한다고 생각한다. 조작 숙련도가 쌓이고 다른 선생님들의 수업내용이 익숙해질 때쯤 나만의 수업노트를 만들어 수업을 기획하고자 한다. 또한, 여러 가지 어플이 지속적으로 개발될 가능성이 높으니 아이들에게 도움이 될만한 어플이 있으면 찾아내 미리 습득하고자 한다.
4. 참고문헌
1) 논문
정슬기, 2023,「유아교육기관에서의 디지털매체 활용에 대한 유아교사 인식 및 교실환경 실태」,『幼兒敎育學論集』제27권 제5호.
김병기, 2022,「인공지능교육에 대한 유치원 교사의 인식 연구」,『중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사학위논문』.
김민정, 2022,「인공지능시대 유아교사의 핵심역량」,『敎員敎育』제38권 제5호.
진엽정, 2021,「초등학생의 피아제 인지발달에 따른 증강현실(AR) 그림책사용에 관한 연구: - 상하이시 푸둥구를 예로 -」,『세한대학교 일반대학원 교육학과 석사학위 논문』.
2) 사이트
한겨레(https://www.hani.co.kr).
AI타임스(https://www.aitimes.com/news).

키워드

인공지능의 개념 및 원리,   미래 유아교사에 필요한 핵심역량,   디지털 역량,   유아 디지털 교육,   디지털 교수매체