어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 4분기(12,1,2월) 유아 관찰일지(14명)

소개글

어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 4분기(12,1,2월) 유아 관찰일지(14명)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 4분기(12,1,2월) 유아 관찰일지(14명)

본문내용

너지 블록 집을 원래대로 고쳐놓더니“다 고쳤습니다. 이제 괜찮아요.”라고 이야기한다.
예술경험
1월 21일
XX가 미술영역에서 지점토로 만들기를 하고 있다. 교사가 무엇을 만들고 있느지 묻자 XX는 로봇을 만들고 있다고 한다. XX는 지점토를 다듬어 로봇의 모양을 만들고 지점토를 작게 떼어내 로봇의 얼굴에 눈, 코, 입을 붙여준다. XX는 교사에게 자신이 만든 로봇을 보여주며“선생님 얘는 심부름 로봇이에요.”라고 한다.
자연탐구
2월 4일
XX가 미술영역에서 손도장 나무 찍기 활동을 하다가 자신의 지문이 찍혀져 나온 것을 보더니“선생님 이거 지문이에요.”라고 이야기한다. 그리고는“내 지문은 이렇게 생겼네.”라며 자신의 지문을 살펴본다. 그러더니 과학영역에서 돋보기를 가지고 와서“이렇게 보니까 지문이 더 잘 보여요.”라고 한다.
XX어린이집
유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
XX
반 명
XX반
유 아 명
XX (남)
생년월일
XX
관찰교사
XX 교사
관찰기간
2019. 12. 2~2020. 2. 28
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
12월 19일
미술영역에서 친구들이 색종이로 눈사람을 접어 꾸미는 모습을 보더니 XX이가“나도 하고 싶어요.”라고 이야기한다. 교사가 눈사람 접기 순서도를 보여주며 해보자고 하자“아 너무 어려워. 나 못하는데.”라고 한다. 교사가 도와주겠다고 하자 알겠다며 교사가 시범을 보여주는대로 똑같이 따라서 접어본다.
의사소통
1월 23일
대집단 활동 시간에 설날에 대해서 이야기 나누기를 하고 있다. 교사가 설날엔, 어떤 옷을 입는지 질문하자 XX이는 한복이라고 대답한다. 교사가 한복입고 할머니 할아버지에게 세배해 본 적 있는지 물어보자 XX이는“네 저 해 봤어요. 세배해서 할아버지가 용돈도 주셨어요.”라고 대답한다.
사회관계
12월 12일
역할영역에서 XX가 붕어빵 가게 놀이를 하고 있다. XX이가 손님 흉내를 내며 XX에게“붕어빵 5개 주세요.”라고 한다. XX가 붕어빵을 봉투에 담아 주자 카드를 내민다. 그리고는 XX에게“XX야 나도 주인 하고 싶어.”라고 이야기한다. XX가“나도 조금 밖에 못했어.”라고 하자“아 나도 하고 싶은데. 나 한 번도 못했다고!”라며 울먹인다.
예술경험
2월 3일
XX이가 미술영역에서 손도장 나무 꾸미기 활동을 하고 있다. XX이는 스탬프에 손가락을 찍고 나무 그림이 있는 종이에 손가락을 꾸욱 눌러본다. 스탬프가 손가락 모양으로 찍혀져 나오자“선생님 여기 모양 생겼어요.”라고 이야기하며 스탬프를 이용한 손도장 찍기를 반복한다. XX이는 손도장 찍기한 것을 보여주며“선생님 이제 진짜 나무가 됐죠.”라고 이야기한다.
자연탐구
1월 10일
XX이가 과학영역에서 모래시계를 가지고 놀이하고 있다. XX이는 주황색 모래시계와 하늘색 모래시계를 동시에 뒤집어 놓더니 모래가 떨어지는 모습을 관찰한다. 모래가 다 떨어지자“선생님 모래시계가 동시에 다 떨어졌어요.”라고 이야기한다. 그리고 다시 모래 시계를 뒤집어 모래가 떨어지는 모습을 관찰한다.
XX어린이집
유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
XX
반 명
XX반
유 아 명
XX (여)
생년월일
XX
관찰교사
XX 교사
관찰기간
2019. 12. 2~2020. 2. 28
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
2월 4일
수조작영역에 지난 번 신체계측했던 자료를 붙여주고 1학기와 비교했을 때 얼마나 컸는지 표시해 주었더니 XX이가 자신의 키를 살펴본다. XX이는“오 나 예전보다 그럼 4cm커졌네.”라고 이야기한다. 그리고 키가 표시된 곳에 서서 자신의 키를 직접 대고 비교해본다.
의사소통
12월 18일
언어영역에서 XX이가 안전한 겨울 놀이 책 만들기 활동을 하고 있다. XX이는 책에 나와 있는 글자를 소리 내어 읽어본다. 그리고 연필을 가지고 와서 글자를 따라서 써본다. XX이는 겨울 놀이 책 만들기 빈 칸 부분에‘미끄러지지 않게 조심해요’라고 혼자서 글씨를 쓴다.
사회관계
1월 28일
XX이가 역할영역에서 XX이 XX이와 함께 놀이를 하고 있다. XX이는 자신이 심부름을 하는 로봇이라며 XX이와 XX이에게“삐빗 저는 심부름 로봇입니다. 무엇을 도와드릴까요?”라고 묻는다. XX이가“청소 좀 해 줄래?”라고 하자 역할영역에 있는 장난감 청소 도구를 꺼내 청소하는 흉내를 낸다.
예술경험
1월 8일
XX이가 음률영역에서 장난감 냄비를 가지고 난타놀이를 하고 있다. XX이는 음악에 맞춰서 나무 막대로 뒤집어진 냄비를 친다. 그리고 냄비를 하나 더 꺼내와 양 손에 나무 막대를 쥐고서 두드리며 옆에서 함께 놀고 있던 XX이에게“이거 꼭 드럼 연주하는거 같지.”라고 이야기한다.
자연탐구
12월 10일
XX이가 과학영역에서 눈 결정체 사진을 보고 있다. XX이는 교사에게“선생님, 이게 다 눈이에요?”라고 묻는다. 교사가“눈을 현미경으로 확대해서 자세히 보면 이렇게 모양이 있대. 그걸 눈 결정체라고 불러.“라고 알려주자 ”결정체?“라고 되묻는다. 그리고는 눈 결정체 모양을 손가락으로 가리키며”이게 제일 예쁘다.“라고 이야기한다.
XX어린이집
유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
XX
반 명
XX반
유 아 명
XX (여)
생년월일
XX
관찰교사
XX 교사
관찰기간
2019. 12. 2~ 12. 31
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
XX월 XX일 퇴소
의사소통
12월 9일
대집단 활동 시간에 호호 후후 불어먹어요 동화를 감상하고 나서 교사가“너희들은 어떤 겨울 음식이 먹어보고 싶니?”라고 묻자 XX이가 손을 든다. 교사가 XX이에게 이야기해보자고 하자 XX이는 바로 이야기하지 않고 잠시 생각하며 가만히 있다가“붕어빵”이라고 이야기한다.
사회관계
XX월 XX일 퇴소
예술경험
12월 13일
XX이가 미술영역에서 겨울 풍경 꾸미기 활동을 하고 있다. XX이는 매직으로 겨울 풍경 그림 위에 눈사람을 그려 넣는다. 그리고 하늘에서 눈이 내리는 것을 그림으로 표현해 본다. 그런 다음 트리를 그려서 여러 가지 색깔의 매직으로 꾸며준다. 교사가“예쁜 트리가 생겼구나.”라고 하자 미소를 짓는다.
자연탐구
XX월 XX일 퇴소
XX어린이집

키워드

어린이집,   유치원,   유아 관찰일지