사복1생과3 인간행동과사회환경 인간발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해를 구체적으로 작성

소개글

사복1생과3 인간행동과사회환경 인간발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해를 구체적으로 작성에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

본다면 인지하는 부분 또한 변화가 찾아온다. 이러한 변화는 유의적, 긍정적 성과로 이어지는 경우가 많으며 이러한 변화가 쌓이면 결국 환경 자체의 변화로 나타나게 되는 것이다.
관찰학습의 과정에 대한 부분에서는 동기 과정에 주목하게 된다. 동기란 하나의 행동을 하는 데 원동력으로 작용하며 이 원동력을 통해 발전을 이룩하게 된다고 본다. 학생은 동기를 통해 공부하게 되며 공부에 의지를 세우는 데 여러 가지 요인이 작용한다. 나의 부모님은 성적에 연연하지 않는 스타일이었다. 이에 받아쓰기를 틀리고 오더라도 크게 나무라지 않으셨고 스스로 할 기회를 제시할 뿐이었다. 한번은 연습이 없는 상태로 받아쓰기 시험을 치렀다가 생각보다 낮은 점수를 받은 일이 있었다. 이때 스스로 나도 더 높은 점수를 받아보고 싶다는 욕구가 일었고 그다음 날부터는 스스로 예습을 해갔던 일이 있다. 이때 연습으로 인해 100점을 받아왔었고 스스로 성과에 동기를 느껴 이후에도 학습적인 부분에 노력을 기울였던 일이 많다.
또 다른 사례로 미술 대회를 준비할 때의 일이었다. 이때는 대회 입상 경력에 따라 제공되는 보상이 있었는데 이러한 직접적인 보상이 대회에 임하는 자세를 다르게 했다고 생각한다. 수상 후 받았던 직접적인 보상은 또 하나의 동기가 되어 다른 대회를 준비하게 하는 과정으로 작용하였고 이 과정이 하나의 특기를 살린 경험과 기반이 된 것이다. 나는 이 과정에서 재현 과정의 단계 경험도 이루었었는데 이전에 수상했던 경험을 재현해 봄으로써 어떠한 부분을 더 보충하면 좋을지, 어떻게 더 세밀하게 표현할지에 관한 노력을 기울이게 된 것이다. 이러한 과정에 앞서 지도자의 모습을 모델링 해 따라 해본 일이 많은데 작은 손놀림 하나도 잊지 않고자 유심히 살폈던 적이 많다. 이때 살피고 특징이라 판단된 부분을 따로 연습하게 되었고 나중에는 나의 방식을 적용한 하나의 특성으로 사로잡게 되었다. 이처럼 관찰학습을 통해 모방 대상의 행동을 따라 하는 경험은 정교화 노력으로 이어졌으며 이를 실제로 수행함으로써 직접적인 보상까지 얻었다는 점을 통해 관찰학습이 일정한 과정을 통해 이루어지는 것이며 때로는 이 과정이 요인에 의해 순서가 바뀔 수도 있는 가능성을 배제해서는 안 된다고 본다.
3. 출처 및 참고문헌
인간행동과사회환경 강의안
하경민(2018). 부모와 함께한 문화예술 경험이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 우석대학교 일반대학원. 국내석사

키워드

인간행동과사회환경,   사회복지,   생활과학,   인간발달,   반두라,   삼원적상호결정론