치료적의사소통성인간호학 실습

소개글

치료적의사소통성인간호학 실습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 병동 임상실습 중 언어적, 비언어적 치료적 의사소통이 잘 된 상황을 구체적으로 기술하시오.
2. 병동 임상실습 중 환자 및 보호자와의 치료적 의사소통 문제가 발생한 상황을 구체적으로 기술하시오.
3. 치료적 의사소통이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우, 원인을 분석하고 협력 방안을 제시하시오.
4. 병동 임상실습 중 본인이 다른 사람과 치료적 의사소통방법 이용과 그 결과를 구체적으로 제시하시오.

본문내용

내 달라고 하셨습니다.”라고 말씀드리면 좋았을 것 같습니다.
② 세 번째
- 원인분석
간호사 선생님께서 화장실에서 소변보라고만 모호하게 말씀하셔 대상자께서 헷갈리셨던 것같습니다. 자세히 설명을 해주셨으면 좋았을 것 같습니다. 간호사 선생님께서도 바쁘셔서 설명이 조금 짧았다고 생각합니다.
-치료적의사소통분석
간호사 선생님께서 자세한 설명을 해주셨거나, 대상자에게 설명을 해주시면서 이해를 정확히 했는지 되물어보면 확인하셨으면 좋았을 것같습니다.
4. 병동 임상실습 중 본인이 다른 사람과 치료적 의사소통방법 이용과 그 결과를 구체적으로 제시하시오.
- 사례설명
1. 첫 번째 사례
혈당을 측정하는 데 “대상자분이 267이 나오셨습니다”라고 말씀드리고 “환자분 밥 언제 드셨어요?”라고 물었고, 환자분이 1시에 먹었다고 하셨습니다. 눈을 맞추며 “밥 이외에 음료수나 간식같은 거 드신 거 있으실까요?”라고 여쭤봤습니다. 대상자는 “따로 먹은 거 없어요. 왜요 조금 높아요?“라고 말씀하셨고, 저는”밥먹고 2시간 후에 혈당이 200미만으로 나와야 되는 데 조금 많이 높으시네요.“라고 하였습니다.
2. 두 번째 사례
어지러움증을 호소하시는 대상자분께서 증상이 다 호전되지 않은 채로 퇴원을 하시게 되었습니다. 보호자 분께서 “환자가 어지러워하시는 데 집가서 조심해야할 거 있나요?”라고 여쭤보셔서 제가 “움직이거나 바퀴달린 거 말고 고정되어 있는 거 잡고 일어나시거나 앉으시고요. 언제 어지러울지 모르니까 보호자가 옆에 계속 있어주시면 될 것 같아요. 퇴원하실 때 간호사 선생님께서 더 자세히 설명해 주실 거에요. 그때 한번 더 여쭤보시면 좋을 것 같아요.”라고 말씀드렸습니다. 대상자분께서 조심해야할 기본적인 부분에 대해서 간호학생으로 써 대답을 해드렸습니다.
- 결과
1. 첫 번째 사례
대상자분과 옆에 계신 보호자분께서 혈당의 정상 수치에 대해서 정확히 아는 기회가 되었으며, 다음에 혈당을 측정하여서 혈당결과를 말씀드리면 자신의 혈당 수치에 대해서 이해할 수 있을 것입니다.
2. 두 번째 사례
집에 가서도 조심하셔야 할 부분에 대해서 간단하게 알려드려서 그 부분에 대해서는 조심해주실 것 같습니다. 간호사 선생님께서 더 자세히 알려주실 것이라고 생각이 듭니다.
* 참고문헌
- 김희숙 외(2019). 최신정신건강간호학 개론 5판. 서울: 학지사메디컬.
- 김희숙 외(2019). 최신정신건강간호학 각론 5판 서울 :학지사 메디컬

키워드

치료적 의사소통,   성인간호학 실습,   치료적 의사소통 사례