[인간행동과사회환경] 2024학년도 2학기 교육학과, 유아교육과 중간과제 - 1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성과 이에 대한 자신의 견해 또는 경험 + 2. 아들러가 제시한 개념 중 열등감과 보상, 우월성 추구, 사회적 관심과 각각에 대한 자신의 견해 또는 경험

소개글

[인간행동과사회환경] 2024학년도 2학기 교육학과, 유아교육과 중간과제 - 1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성과 이에 대한 자신의 견해 또는 경험 + 2. 아들러가 제시한 개념 중 열등감과 보상, 우월성 추구, 사회적 관심과 각각에 대한 자신의 견해 또는 경험에 대한 보고서 자료입니다.

목차

인간행동과사회환경 2024년 2학기 (교육학과, 유아교육과) 중간과제

1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성
① 상징과 의미를 창조하고 학습하는 특성
② 제도와 관습을 창조하고 개선하는 특성
③ 비판적 사고와 자기를 성찰하는 특성
④ 자유의지와 전략적 선택을 하는 특성
⑤ 부과된 의무와 자신의 책임을 다하는 특성

2) 인간만의 행동 특성에 대한 견해 또는 경험

2. 아들러(Adler)가 제시한 개념 중 ‘열등감과 보상’, ‘우월성 추구’, ‘사회적 관심’을 정리하고, 각각에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 아들러(Adler)가 제시한 개념
① 아들러(Adler)가 제시한 열등감과 보상
② 아들러(Adler)가 제시한 우월성 추구
③ 아들러(Adler)가 제시한 사회적 관심

2) 이에 대한 자신의 견해 또는 경험
① 열등감과 보상에 대한 자신의 견해 또는 경험
② 우월성 추구에 대한 자신의 견해 또는 경험
③ 사회적 관심에 대한 자신의 견해 또는 경험

3. 참고문헌

본문내용

생들이 유창하게 의견을 전달하는 반면, 나는 말을 더듬고 자신감이 부족한 모습을 보였다. 이로 인해 나는 나 자신을 열등하게 여겼고, 이러한 열등감은 자존감을 낮추는 동시에 발전의 기회를 제공하기도 했다. 이러한 열등감을 극복하기 위해 선택한 방법은 꾸준한 노력과 보상이었다. 발표력 향상을 위해 스스로 연습 시간을 늘리고, 발표할 기회를 자주 찾았다. 처음에는 작은 성공이라도 스스로에게 보상하는 방식으로 성취감을 높였다. 예를 들어, 무사히 발표를 마치면 나 자신에게 작은 보상을 주는 식이었다. 이러한 보상의 과정에서 나는 점차 열등감을 긍정적인 방향으로 바꾸어 나갔다. 나의 성장이 완벽하지는 않았지만, 열등감을 극복하려는 노력이 나를 더욱 성장하게 했다.
따라서, 열등감은 단순히 부정적인 감정이 아니라, 인간을 앞으로 나아가게 하는 중요한 힘이다. 나는 열등감을 느낀 후 이를 개선하기 위한 노력을 통해 스스로를 발전시킬 수 있었으며, 그 과정에서 적절한 보상은 내가 더 큰 도전에 맞서게 해준 중요한 요소였다.
② 우월성 추구에 대한 자신의 견해 또는 경험
아들러는 인간이 우월성을 추구하는 동물이라고 주장했다. 이는 단순히 타인보다 우위에 서고자 하는 욕망이 아니라, 스스로 더 나은 상태로 발전하고자 하는 본능적인 욕구이다. 나는 이 개념을 개인적인 경험을 통해 깊이 이해할 수 있었다.
내가 중학교 시절부터 관심을 가지고 열심히 해온 활동은 바로 악기 연주였다. 처음에는 단순한 취미로 시작했지만, 시간이 지남에 따라 나만의 연주 실력을 향상시키고 싶다는 욕구가 생겼다. 이때 느꼈던 것은 단순히 주변 사람들과 비교하여 나를 뛰어넘으려는 것이 아니라, 더 나은 내가 되고 싶다는 욕망이었다. 우월성 추구는 내 안에서 나를 넘어서는 목표로 작용했으며, 연주 기술을 갈고닦으며 나 자신과의 싸움을 이어갔다. 이 과정에서 나는 나의 한계를 뛰어넘기 위해 새로운 도전과 훈련을 거듭했다. 초반에는 미숙한 연주로 자주 실수를 했지만, 시간이 지나며 더 세련되고 완벽한 연주를 향해 나아갔다. 이러한 노력은 단지 우수해지고 싶다는 욕망이 아니라, 스스로 만족할 수 있는 수준에 도달하고자 하는 우월성 추구의 과정이었다. 이 경험을 통해 나는 우월성 추구가 타인과의 비교에서 오는 것이 아니라, 자신을 넘어서려는 욕구임을 실감했다. 결국, 우월성 추구는 나에게 자기완성에 가까워지려는 동기를 제공했다. 이를 통해 나의 잠재력을 끌어내고, 지속적인 성장을 가능하게 하는 원동력으로 작용했다. 따라서 우월성 추구는 자신을 발전시키기 위한 중요한 과정이라고 하겠다.
③ 사회적 관심에 대한 자신의 견해 또는 경험
아들러가 제시한 사회적 관심 개념은 개인이 자신을 넘어서 사회 전체와의 관계 속에서 어떻게 행동하는지를 설명한다. 사회적 관심은 타인에 대한 이해와 공감, 그리고 공동체에 대한 책임감을 포함하는 중요한 개념이다. 나는 이 개념을 학창 시절 봉사 활동을 통해 깊이 깨닫게 되었다.
처음으로 시작한 봉사 활동은 소외된 계층을 돕는 것이었다. 봉사를 시작하기 전까지는 나의 역할이 단순히 물리적인 도움을 제공하는 것이라고 생각했다. 하지만 봉사를 통해 직접 사람들과 교류하면서, 단순한 물질적 지원을 넘어 그들이 느끼는 감정, 필요, 그리고 그들이 처한 사회적 환경을 이해하게 되었다. 특히, 그들의 이야기를 들으며 내가 그들에게 줄 수 있는 진정한 관심은 단순한 물리적 도움을 넘어서는 것이었다. 이 경험을 통해 나는 사회적 관심의 진정한 의미를 깨달았다. 단순히 개인의 발전과 이익을 추구하는 것이 아니라, 나 자신이 속한 공동체를 위해 기여하고, 타인의 행복과 번영을 위해 행동하는 것이었다. 이러한 관심은 봉사를 통해 점점 더 커져 갔고, 나는 그 안에서 나 자신의 성장을 발견했다. 타인에게 관심을 가지는 것이 결국 나 자신에게도 긍정적인 영향을 미치며, 나를 더 넓은 세계 속에서 바라보게 해주었다. 이러한 점에서 사회적 관심은 개인을 넘어서는 행동의 동기가 되며, 공동체 속에서 진정한 의미와 성장을 찾게 해주는 중요한 원칙이라고 할 수 있겠다.
※ 참고문헌
손병덕, 성문주 외 3명 저 <인간행동과 사회환경> 학지사 2014
송대영, 최현섭 <인간행동과 사회환경> 한국방송통신대학교 출판부 2012
이숙, 분혁준 외 10명 <인간행동과 사회환경> 창지사 2019
김미헌 <아들러의 개인심리학에 근거한 집단상담 프로그램의 효과 : 고등학생의 우울감소 및 희망고취를 중심으로> 강원대학교 2015 국내석사

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