스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술하고 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개하시오

소개글

스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술하고 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 스마트폰 이용 현황

2. 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향
1) 스마트폰 과의존
2) 발달
3) 행동장애
4) 정서·사회성 발달
5) 언어발달

3. 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이
1) 그림책 읽기
2) 과학실험
3) 종이접기

4. 나의 의견

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

으로도 영유아의 디지털 미디어 중독에 대한 심각성이 높아지며 한국정보화진흥원에서는 유아스마트폰증후군(Toddler Smartphone Syndrome)이라는 용어를 사용하고 있다. 이는 6세 미만의 아이들이 스마트폰의 동영상, 게임 등의 일방적이고 반복적인 자극에 장시간 노출되어 뇌균형이 깨지는 것을 말한다. 이에 한국정보화진흥원에서 영유아 대상의 개입 프로그램(2014)을 개발하였고 관련 프로그램들이 마련되어지고 있다. 주목할 점은 이 프로그램은 영유아의 신체적, 언어적 능력의 제한으로 인해 영유아를 직접 프로그램에 직접 참여시키기보다 영유아의 주요한 환경 변인인 양육자들 즉, 어머니들에게 개입하도록 되어있다는 점이다. 따라서 자녀의 스마트폰 중독 예방 및 건강한 발달을 위해서도 영유아기 자녀를 둔 어머니를 대상으로 올바른 스마트폰 사용에 대한 교육이 필수적이다. 양육자가 상황에 따라서 자녀를 스마트기기 중독으로 이끄는 위험요인이 될 수도 있고 반면, 스마트기기 사용에 대한 교육을 통해 사용과 태도가 긍정적인 방향으로 정립된다면 영유아의 스마트폰 중독을 예방하는 보호요인이 될 수도 있기 때문이다. 따라서 영유아의 양육환경에서 가장 중요한 양육자에게 교육 및 개입을 위한 프로그램을 통해 인식개선을 위한 지침들을 제공하여 영유아의 스마트기기 중독을 미연에 방지해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술하고 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개해 보았다. 현재 영유아기 자녀 어머니가 제공받을 수 있는 양육정보는 임신 및 출산 초기과정에서 병원 또는 산후조리원, 지역사회기관 등에서 자녀양육을 위한 교육 및 프로그램 등이 이루어진다. 하지만, 내용적으로 살펴보면 임산부를 위한 출산 이후 생활, 영유아기 발달, 부모-자녀 관계 등으로 한정되어 있다. 따라서 위와 같은 내용과 함께 스마트폰 과다사용(중독)과 관련하여 생활상의 제약으로 인해 습관적으로 사용하거나 가볍게 스트레스해소를 위해 사용한 스마트폰이 중독으로 이루어질 수 있는 심각성에 대한 인식과 예방교육이 필요할 것으로 보인다. 더불어 양육환경에서 어머니의 스마트폰 사용습관이 자녀에게 미치는 영향에 대해서도 강조하여 그 중요성을 알 수 있도록 해야 할 것이다. 또한 양육스트레스, 우울 등 자신의 정신건강상태를 점검하고 정신보건사회복지사나 임상심리상담사 등 정신건강전문가와 상담할 수 있는 프로그램을 제공하는 것도 도움이 될 것이다.
참고문헌
곽지혜(2016). 디지털기기에 대한 영아의 사용 현황 및 부모의 인식과 언어발달간의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
최정숙(2014). 유아의 스마트폰 중독과 정신건강에 미치는 어머니의 스마트폰중독과 양육효능감의 영향. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
홍말희(2020). 어머니의 양육태도가 유아의 스마트폰 과몰입에 미치는 영향. 총신대학교 일반대학원, 서울.
박은조(2015). 만3,4,5세 유아의 스마트폰 이용실태와 어머니의 인식. 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문.

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스마트폰,   영유아,   영향,   가족놀이,   놀이