유아교육기관운영관리 2024년 2학기 방송통신대 기말과제물)유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법에 대해서 기술하시오 추후 유치원과 어린이집이 통합되어 원아모집 절차와 방법도 통합해야 한다면 현재의 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법 등

소개글

유아교육기관운영관리 2024년 2학기 방송통신대 기말과제물)유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법에 대해서 기술하시오 추후 유치원과 어린이집이 통합되어 원아모집 절차와 방법도 통합해야 한다면 현재의 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법 등에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유치원과 어린이집 원아모집에 대한 문제입니다.
1-1. 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법에 대해서 기술하시오.(20점)
1) 유치원 원아모집 절차와 방법
2) 어린이집 원아모집 절차와 방법
1-2. 추후 유치원과 어린이집이 통합되어 원아모집 절차와 방법도 통합해야 한다면, 현재의 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법을 참고하여 어떠한 방안이 있을지 자유롭게 자신의 생각을 적으시오. (10점)

2. 유아 안전교육에 대한 문제입니다.
2-1. 유아의 특성을 고려한 안전교육의 내용과 방법에 대해 기술하시오.(10점)
1) 유아기 특성
2) 유아의 특성을 고려한 안전교육의 내용과 방법
2-2. 유치원과 어린이집에서 유아의 안전사고 관련 인터넷 신문기사를 제시하고(인터넷 신문기사 캡쳐본, 출처 URl 제시), 왜 안전사고가 발생했다고 생각하는지 이유에 대해 자신의 생각을 적으시오.(10점)
1) 유아의 안전사고 사례 두 건(인터넷 신문기사 캡쳐본, 출처 URl 포함)
①사례1 ②사례2
2) 두 사례의 안전사고 발생 이유와 대책

3. 참고문헌

본문내용

대응에 감사의 뜻을 밝히면서, 병설유치원이 초등학교 시설물을 함께 사용하는 만큼 유아들에 대한 배려가 부족하다고 지적했다. 이에 따라 시설물 구입 단계부터 아이들의 눈높이에 맞는 배려가 필요하다는 의견을 전했다.
②사례2
https://www.chosun.com/national/national_general/2023/11/15/GDRRFSF5GJGWJLI2KIG722FR5Q/의 기사 내용을 정리한 것이다.
이 기사는 경기도 수원의 한 사립유치원에서 발생한 유아 안전사고에 관한 내용이다. 지난달 12일, 만 4세의 박모군이 교실 문에 손가락이 끼어 크게 다치는 사고가 발생했다. 사고 당시 박군은 교실로 달려오고 있었고, 한 교사가 문을 닫는 과정에서 손가락이 문틈에 끼이는 사고가 발생했다. 이로 인해 박군은 손가락이 거의 잘려나가는 \'아절단\' 진단을 받았으며, 손가락 수술 후에도 100% 회복되지 않을 가능성이 있다는 병원의 소견이 있었다.
사고 당시의 CCTV 영상에는 박군이 울며 원장실로 뛰어가는 장면이 담겼지만, 교사는 이를 따라가지 않고 지켜보기만 했다. 해당 교사는 문을 닫을 때 박군을 보지 못했다고 주장하고 있다. 경찰은 사고와 관련해 교사가 고의로 문을 닫았는지 여부와 이전에 박군을 학대했는지 여부 등을 조사하고 있다. 현재 유치원 원장과 교사는 아동학대와 업무상 과실치상 혐의로 입건되어 자세한 사건 경위를 조사 중이다.
박군의 사고는 교사의 주의 부족으로 발생한 것으로 보이며, 이에 따라 교사의 안전 의식과 책임감에 대한 문제가 제기되고 있다. 이 사건은 유아교육기관에서의 안전 관리의 중요성을 다시 한 번 상기시키며, 교사와 기관의 안전 조치에 대한 철저한 관리와 교육이 필요하다는 점을 보여준다.
2) 두 사례의 안전사고 발생 이유와 대책
두 사례에서 발생한 안전사고의 원인은 유치원과 어린이집에서 유아들의 발달적 특성 및 안전 요구를 충분히 고려하지 않은 시설 환경과 과중한 교사 대 아동 비율에 기인한 것으로 분석할 수 있다.
첫 번째 사례에서는 병설유치원의 초등학교 시설물을 유아들이 사용하는 과정에서 발생한 사고였다. 이 유치원의 급식실 시설은 초등학생 신체 기준으로 설계되어 있었으며, 등받이 없는 의자와 높은 식탁이 유아들에게 적절하지 않았다. 이러한 상황에서 만 3세의 유아가 점심시간에 등받이 없는 의자에서 떨어지는 사고가 발생했고, 이는 유아의 신체적 특성을 충분히 고려하지 않은 환경에서 비롯된 안전 문제로 볼 수 있다.
두 번째 사례에서는 사립유치원에서 교사가 교실 문을 닫는 과정에서 유아가 문에 손가락이 끼어 크게 다치는 사고가 발생했다. 이 사고의 원인은 유아의 움직임에 대한 주의 부족과 교사 대 아동 비율의 과중함 때문이었다. 사고 당시 교사는 다른 아동을 살피고 있었고, 이로 인해 박군의 움직임을 제때 확인하지 못했다. 이는 교사가 돌봐야 하는 아동의 수가 너무 많아 개별적인 주의와 관찰이 어렵다는 점에서 비롯된 문제다.
이 두 사고 모두 공통적으로 교사 대 아동 비율이 안전사고 발생에 직접적인 영향을 미친 것으로 볼 수 있다. 기사에서도 언급되었듯이, 현재 유치원과 어린이집의 교사 1인당 담당하는 아동 수는 매우 높아, 교사가 모든 아동을 세심하게 관찰하기에는 한계가 있다. 특히 만 3세에서 5세 사이의 유아들은 신체적 발달이 완전하지 않아 안전사고에 취약하므로, 교사의 집중적인 보호가 필요하다.
이러한 안전사고를 줄이기 위한 대책으로 다음과 같은 방안을 제시할 수 있다:
첫째, 교사 대 아동 비율을 낮추는 것이 필수적이다. 유아 한 명 한 명에게 필요한 주의를 기울이기 위해서는 교사 수를 증원하고, 특히 만 3세에서 5세의 유아를 대상으로 하는 학급의 비율을 줄여야 한다. 기사에 언급된 것처럼 서울시의 어린이집 만 3세반에서 교사 대 아동 비율을 줄인 결과 안전사고 빈도가 감소한 점을 참고할 수 있다.
둘째, 유아 발달 특성에 맞춘 시설 환경 개선이다. 병설유치원과 같은 경우, 초등학교 시설물을 유아들이 함께 사용하면서 신체적 특성에 맞지 않는 시설이 안전사고로 이어지는 문제가 있다. 유아의 신체 발달 수준에 적합한 시설을 마련해야 하며, 등받이가 있는 의자와 낮은 식탁 등 유아들이 안전하게 사용할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 예산 문제로 인해 시설 변경이 어려운 경우에는 보조방석 사용이나 구획 나누기와 같은 임시방편보다는 보다 지속 가능하고 안전한 대책을 마련하는 것이 필요하다.
셋째, 추가 교사 배치 및 교사 지원 강화도 중요하다. 추가 교사 배치를 통해 교사 1명당 담당하는 아동 수를 줄이는 것은 중요한 대책이다. 특히 유아들의 안전을 위해 만 3세 이상 반에 추가 담임교사를 배치하고, 사립 유치원 및 어린이집에서도 이러한 정책을 지원할 수 있도록 국가나 지방 정부에서 인건비 보조를 검토하는 것이 필요하다. 교사의 업무 과중을 덜고 아동 개개인에 대한 집중적인 관리를 가능하게 해야 한다.
넷째, 안전 교육 및 관리 체계 강화도 필요하다. 교사와 유아 모두를 대상으로 한 안전 교육이 강화되어야 한다. 교사는 아동의 안전에 대한 민감성을 기르고, 유아들은 놀이와 일상생활에서 발생할 수 있는 위험을 인식하고 대처할 수 있도록 지속적인 교육이 필요하다. 유치원과 어린이집에서는 안전 관리 체계를 수립하고, 정기적으로 점검하며, 사고 발생 시 빠르게 대응할 수 있는 체계를 마련해야 한다.
끝으로 교육청 차원의 종합적인 대책 마련이 요구된다. 개별 유치원이나 어린이집에서 해결할 수 없는 예산 문제 등은 교육청 차원의 종합적인 대책이 필요하다. 시설 개선이나 교사 배치에 대한 지원을 교육청이 주도하고, 표준화된 안전 기준을 마련해 유아들이 안전한 환경에서 교육받을 수 있도록 해야 한다.
이와 같은 대책들은 유아들의 안전을 보장하는 데 있어 필수적이며, 이를 통해 유치원과 어린이집에서의 안전사고를 줄일 수 있을 것이다.
3. 참고문헌
유아교육기관운영관리, 김정숙·이수민·박진아, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
https://www.segye.com/newsView/20240721508305
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감사합니다.

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