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운영하여 이 시기에 해당하는 어린이의 전인적인 발달을 도와주는 것을 목표로 하고 있다. 유아원은 1911년 맥밀런(Rachel and Magaret McMillan) 자매에 의해 영국에서 창설되었다. 맥밀런 유아원은 2∼7세 어린이를 위한 교육기관이었으며, 가난한 환
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교육 환경은 교육 프로그램에 영향을 미치는 여러 요인을 총칭하고 있으며, 유아교육과정에서의 환경이란 효과적인 교육 과정운영 및 유아의 발달을 촉진시키는 최적의 환경구성을 의미하는 것이다. 유아교육기관의 환경구성은 교수학습의
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유아를 위해 부모뿐 아니라 국가나 사회가 적극적으로 유아교육에 개입하기 위해 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
이영애, 신은수(2016) 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원
조성일 외(2010) 유아교육기관 윤영관리, 동
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른 유아교육의 질적 수준 관리가 무엇보다도 강조되어야 한다는 측면에서 평가의 중요성이 갈수록 강조되고 있다.
(2) 질적 평가 기준
NAEYC에서 제시하는 발달에 적합한 유아교육 운영 지침은 곧 질적으로 우수한 유아교육기관이 갖추어야할
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운영관리 : 프로그램 운영 방식은 그 안에서 일어나는 모든 상호작용에 영향을 미친다. 따라서 유아교육기관의 효과적인 운영을 위해서는 아동과 부모, 교사의 요구와 바람이 반영되어야 한다.
⑥ 교사 편제 : 잘 조직된 교사진은 개별화된 교
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유아교육기관의 대응 17
2. 유아교육기관장의 역할과 기능 20
3. 유아교육기관에서의 교사 리더십 유형 22
4. 유아교육기관에서의 교사 리더십 25
제 3 절 유아교육기관의 운영관리 27
1. 유아교육기관의 운영관리의 개념 27
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유아가 아프게 되면 가장 먼저 어떻게 합니까?
1) 부모에게 연락한다( )2) 약국을 이용한다( )
3) 병원에 데려간다( )4) 시설의 응급약을 이용한다( )
5) 기타(구체적으로, )
3. 운영관리
17. 운영시간
1) 평 일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
2) 토요일
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유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가 단계의 초소한의 중요 요소는 법규로 제정하며, 보다 구체적인 진단평가 절차와 방법은 각 시도 교육과정 편성운영 지침이나
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유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997
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교육과정에 대한 인식과 편성운영실태 분석. 전주: 우석대학교 대학원. 석사학위 청구논문.
김정은 외(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법. 경기: 국립특수교육원. 108-110.
김정은(2001). 유아특수교육기관 실태비교. 우석대학교 교육
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교육대학교 유아교육기관경영전공 자기소개서
1. 본인의 유아교육기관경영전공에 지원한 동기와 관련 경험을 구체적으로 작성하시오.
2. 유아교육기관의 운영과 관리를 위해 본인이 갖춘 역량과 강점에 대해 서술하시오.
3. 유아교육기
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관리에도 철저히 신경 쓰겠다.
부모와의 협력을 통해 가정과 유치원 교육이 유기적으로 연결될 수 있도록 하겠다. 부모 상담과 소통을 통해 유아의 성장 과정을 공유하고, 가정에서도 실천할 수 있는 교육 방법을 안내하여 부모가 자녀의 학
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기관과의 연계 (명사 초청 강연, 성과 홍보 자료 제작 등)
◈ 놀이체험실의 업무는 무엇이 있을까요?
- 실내놀이터 (놀이코칭, 놀이돌봄)
- 장난감 대여, 도서 대여 (소독, 관리)
- 영유아 및 부모 프로그램 운영 관리
- 놀이시설 안전관리
◈ 영유
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관리 분야에서도 선구적인 역할을 하고자 합니다. 이를 통해 수원시를 영양 혁신의 중심지로 만들어 나갈 것입니다.
-역량 강화 교육 이수: 최신 영양 지식 및 기술 습득을 위한 교육 및 워크숍 참여
-개인 맞춤형 영양 관리 분야 연구: 유전체
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유아교사로서 현재에 안주하지 않고 계속해서 발전해 나아가는 교사가 되고자 합니다. 그리고 더 나아가서 대학원에서 경험하였던 교수님의 가르침과 연구하였던 다양한 교육 체계 및 패러다임을 바탕으로 저만의 교육기관을 운영해 보고
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